根据维纳的归因理论,当个体对于以前的成功归于内因时,会产生()。 A、更积极的心理结果B、带来由低到高的未来绩效C、减少了喜悦带来的积极心理D、消极的心理结果，带来较低的未来绩效

题目内容（请给出正确答案）

根据维纳的归因理论,当个体对于以前的成功归于内因时,会产生()。

A、更积极的心理结果

B、带来由低到高的未来绩效

C、减少了喜悦带来的积极心理

D、消极的心理结果，带来较低的未来绩效

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考题个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在：A.在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因B.失败情况，个体倾向于内归因C.他人失败了，倾向于外归因D.成功情况，个体倾向于内归因E.将成功归因于外在的因素

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考题根据维纳的归因理论,当个体对于以前的失败归于内因时,会()。 A、更积极的心理结果B、带来由低到高的未来绩效C、减少了喜悦带来的积极心理D、消极的心理结果，带来较低的未来绩效

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考题某生一次考试取得高分后，惊喜地说：“我背到的老师都考到啦!”根据维纳的归因理论该生将这次成功归因于（　　）。A.能力 B.努力 C.任务难度

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考题根据归因理论，如果个人将成功归因于（　　），会产生自豪感，从而动机提高 A.外部因素 B.人为因素 C.自然因素 D.内部因素

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考题根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不相一致时，会把它归于（）的原因。A.外部 B.内部 C.稳定 D.不稳定

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考题根据归因理论，把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性，归于不稳定因素可以降低工作的积极性。A对B错

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考题根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于的原因。A．外部B．内部C．稳定D．不稳定

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考题心理学家海德被称为归因理论之父，他提出归因的二分法理论，这一理论是指人们在归因时通常将个体的行为归结为（）A．内归因与外归因B．稳定性归因与可控性归因C．一致性归因与区别性归因D．情境归因和人格归因

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考题根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不相一致时，会把它归于的原因。A．外部B．内部C．稳定D．不稳定

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