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意识倾向性，是指评价者的不同的情趣、爱好、动机、理想、需要、价值观等。()

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考题 评价者的不同情趣、爱好、动机、价值观等,是指评价者和被评者的() A意识倾向性()B情意心理C认知倾向D个性心理特征
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考题 通过评价者的目的、需要、价值观等构成的评价心理机制及倾向性,与不同的评价方式结合,作用于被评价者时所引起的被评价者的自我意识、情绪状态、意志动机、需要和成就目标、与评价者人际关系的变化等。叫做() A、类群效应B、模式效应C、评价效应D、理想效应
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考题 小学生的个性倾向性主要表现在（ ）。 A．需要、动机、世界观 B．理想、信念、世界观 C．兴趣、动机、世界观 D．兴衙、爱好、理想
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考题 意识倾向性是指评价者的情感意志特征和情绪状态。()
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考题 情意心理是指评价者的不同的情趣、爱好、动机、理想、需要、价值观等。()
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考题 个性倾向性是指个人对客观事物的意识倾向性,包括() A、兴趣B、态度C、需要和动机D、世界观E、价值观
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考题 人格倾向性包括()、动机、兴趣、价值观、理想。 A、情绪B、人格C、需要D、气质
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考题 小学生的个性倾向性主要表现在（ ）。 A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观 C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想
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考题 人格的个性心理倾向性包括（）、需要和动机。 A、爱好 B、理想 C、意志力 D、能力A．AB．BC．CD．D
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