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意识倾向性是指评价者的情感意志特征和情绪状态。()

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考题 评价者的不同情趣、爱好、动机、价值观等,是指评价者和被评者的() A意识倾向性()B情意心理C认知倾向D个性心理特征
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考题 通过评价者的目的、需要、价值观等构成的评价心理机制及倾向性,与不同的评价方式结合,作用于被评价者时所引起的被评价者的自我意识、情绪状态、意志动机、需要和成就目标、与评价者人际关系的变化等。叫做() A、类群效应B、模式效应C、评价效应D、理想效应
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考题 情意心理,是指评价者的情感意志特征和情绪状态。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 个性心理特征，是指评价者的情感意志特征和情绪状态。()
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考题 评价者的情感意志特征和情绪状态是指()。A、意识倾向性B、情意心理C、认识倾向D、个性心理特征
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考题 性格的结构特征不包括A.现实态度 B.意志特征 C.情绪特征 D.道德特征 E.意识倾向性
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考题 性格的结构特征不包括A.情绪特征 B.道德特征 C.意志特征 D.现实态度 E.意识倾向性
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考题 性格的结构包括意志特征、情绪特征、理智特征和：（）A 个性倾向性B 能力特征C 态度特征D  自我意识
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考题 【单选题】课堂心理气氛是指在课堂教学中,通过师生的相互作用而产生和发展起来的一种综合的心理状态,包括（)。A．知觉状态、思维状态、情绪情感状态和意志状态B．注意状态、情绪情感状态、意志状态和定势状态C．知觉状态、思维状态、情绪情感状态、意志状态和定势状态D．知觉状态、思维状态、情绪情感状态、意志状态和定势状态
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