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教学策略的内涵是教学理论的()。

A.概括化

B.具体化

C.抽象化

D.确定化


参考答案

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考题 建构主义学习理论以其对学习的理解为基础,不属于建构主义学习理论的教学策略的是______ A、先行组织者策略B、支架式教学策略C、抛锚式教学策略D、随机通达教学策略

考题 以下关于教学策略的描述正确的是( )A.教育策略具有指向性B.教学策略是对教学方法的执行C.不同的教学策略只能解决不同的教学问题D.教学策略的产生是为了解决教学理论问题

考题 制定教学策略的首要依据是( )。A.教学大纲、教材、教学计划B.教学计划、教学大纲C.教材、教学设施和设备D.学习理论、教学理论

考题 最近发展区理论在教学中的应用提供()。A、教学目标B、教学程序C、教学支架D、教学策略

考题 下列说法不正确的是(  )。A.教学理论是教育学的一个重要分支 B.教育理论既是一门理论科学,也是一门应用科学 C.教学策略的选择行为不是主观随意的,而是指向一定目标的 D.教师的教学能不能做到有效,这和教师采取的教学策略没有直接联系 E.教学策略的基本特征有综合性、可操作性和固定性

考题 教学策略是在某种教学理论、教学思想指导下确定的。A对B错

考题 有效教学策略的内涵是什么?

考题 对“教学结构”、“教学模式”、“教学策略”的理解,以下选项描述恰当的是______。A.教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现B.教学模式是灵活多样的方法组合,同一节课里可以出现多个教学模式C.教学策略是指导教学进程的计划,同一节课里不能出现多个教学策略D.教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念

考题 2、对“教学结构”、“教学模式”、“教学策略”的理解,以下选项描述恰当的是_______A.教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现B.教学模式是灵活多样的方法组合,同一节课里可以出现多个教学模式C.教学策略是指导教学进程的计划,同一节课里不能出现多个教学策略D.教学结构、教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念