多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。A．布鲁纳B．赞科夫C．杜威D．加德纳

题目内容（请给出正确答案）

多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

A．布鲁纳

B．赞科夫

C．杜威

D．加德纳

参考答案

考题新的智力理论主要包括() A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论

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考题加德纳提出的全新的智力理论是() A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论

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考题加德纳的多元智力理论告诉我们，每个人同时拥有七种智力，而且这七种智力在个体身上表现为均衡的状态。（）

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考题多元智力理论认为：人的智力是多元的，不同的人的智力结构是不同的，只要通过训练，每个人的弱势智力是可以提升和优化的。提出这个理论的是（　　）。A.布鲁纳 B.赞科夫 C.杜威 D.加德纳

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考题多元智力理论认为，每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是__________。A.布鲁纳 B.赞可夫 C.杜威 D.加德纳

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考题多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。 A.布鲁纳 B.赞科夫 C.杜威 D.加德纳

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考题 ( )理论认为，智力是由一群彼此无关的原始能力构成的，各种智力活动可以分成不同的组群，每一群中有一个基本因素是共同的。 (A)智力的群因素论（B)智力的三维结构理论 (C)智力的二因素论（D)智力的认知成分理论

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考题多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是（　　）。A.布鲁纳 B.赞科夫 C.杜威 D.加德纳

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考题不同个性的学生在课堂表现出不同的行为，他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明显。A对B错

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