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()将心理学概念引入到教育中,提出学习过程划分为4个连续的步骤:“明了一联想一系统一方法”。

A.皮亚杰

B.赫尔巴特

C.奥苏贝尔

D.班杜拉


参考答案

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考题 我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为( )的统一过程。A、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之B、模仿、理论、练习C、明了、联想、系统、方法D、困难、问题、假设、验证、结论E、“学”、“思”、“行”

考题 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了( )的学习过程理论A、“模仿、理论、练习”B、“明了、联想、系统、方法”C、“困难、问题、假设、验证、结论”D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

考题 德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、联想、_________、方法四个阶段。

考题 赫尔巴特把教学过程分为()四个阶段。 A.联想、明了、系统、方法。B.方法、明了、联想、系统。C.明了、联想、方法、系统。D.明了、联想、系统、方法。

考题 将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是( )A.孔子B.昆体良C.杜威D.赫尔巴特

考题 我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为()的统一过程。 A.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之 B.模仿、理论、练习 C.明了、联想、系统、方法 D.困难、问题、假设、验证、结论 E.“学”、“思”、“行”

考题 将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是(  )A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特

考题 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了(  )的学习过程理论。 A、“模仿、理论、练习” B、“明了、联想、系统、方法” C、“困难、问题、假设、验证、结论” D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

考题 4、赫尔巴特把教学形式阶段分为四个步骤,即:A.明了、联想、系统、复习B.明了、联想、分析、方法C.明了、兴趣、系统、方法D.明了、联想、系统、方法