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关于问题指向性应对,其应对直接指向()

A.应激源

B.应激反应

C.宣泄

D.放松

E.信教


参考答案

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考题 应对应激以减轻紧张的措施是A.分散对消极应激源的注意B.努力忘却消极应激的情景状态C.增加对威胁情境的回避能力D.利用各种放松技术E.锻炼意志

考题 对个体的身心健康具有积极作用的事件A.心理性应激源B.社会性应激源C.生物性应激源D.应对应激源E.正性生活事件

考题 应激源分类不包括A.心理性应激源B.社会性应激源C.生物性应激源D.应对应激源E.正性生活事件

考题 认知障碍A.心理性应激源B.社会性应激源C.生物性应激源D.应对应激源E.正性生活事件

考题 人们对应激的一种无意识的自我保护反应是A.神经血管性虚弱B.血管迷走反应C.心理防御机制D.问题指向性应对E.全身适应综合征

考题 慢性心理应激的典型综合征是A.神经血管性虚弱B.血管迷走反应C.心理防御机制D.问题指向性应对E.全身适应综合征

考题 直接针对应激源的是A.神经血管性虚弱B.血管迷走反应C.心理防御机制D.问题指向性应对E.全身适应综合征

考题 拉泽鲁斯的应对理论不包括()A.应对是有目的的努力B.应对指向个体努力C.运用自我防御机制D.对心理应激的应对E.接收应激并加以控制

考题 Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪,属于()A.自我防御反应B.问题集中性应对C.情绪集中性应对D.消极应对方式E.积极应对方式

考题 学会在未来应激情境中应用的技巧,称为()A.事先应对B.建立计划C.自我监控D.获得信息E.情绪指向性应对

考题 应激源、中介因素、应激反应三者的相互关系,下列哪种说法是正确的()A.有效的应对技巧可加强应激反应B.应对技巧改进时某些应激源加重C.认知中介增强应激性情景的影响D.来自亲友的支持可加重应激反应E.三者之间相互影响、相互作用

考题 通过改变个体对应激事件的行为反应或改变环境条件来对抗应激源,称为()A.问题集中性应对B.情绪集中性应对C.自我防御机制D.应激性生活事件E.日常生活困扰

考题 应激源属于应激过程中的哪一部分()A.反应B.中介C.输入D.输出E.应对

考题 压力与应对的心理支持( )A.建立良好的护患关系,与患者深入沟通交流。B.分析应激产生的原因和经过,进行解释疏导。C.指导患者如何应对应激、消除应激源。D.鼓励家属对患者的支持,缓冲患者的应激反应,使其树立治疗和战胜疾病的信心。E.减少应激源体验,促使患者应激反应症状缓解

考题 A.分散对消极应激源的注意 B.努力忘却消极应激源的情景状态 C.增加对威胁情境的回避能力 D.利用各种放松技术 E.锻炼意志应对应激以减轻紧张的措施是

考题 A.分散对消极应激源的注意 B.努力忘却消极应激源的情景状态 C.增加对威胁情境的回避能力 D.利用各种放松技术 E.锻炼意志有效应对应激的评价调整方法是

考题 人们在遇到压力、痛苦、困境时,引起自杀的主要原因是A.逃避应激源 B.排除应激源 C.难以应对应激源 D.没意识到应激源 E.想超越应激源

考题 应对方式直接指向应激源,通过应对以降低烦恼并维持一个适当的内部状态,称为( )A、问题集中性应对B、情绪集中性应对C、自我防御机制D、应激性生活事件E、日常生活困扰

考题 关于问题指向性应对,其应对直接指向( )A、应激源B、应激反应C、宣泄D、放松E、信教

考题 Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪,属于( )A、自我防御反应B、问题集中性应对C、情绪集中性应对D、消极应对方式E、积极应对方式

考题 关于情绪指向性应对,其应对直接指向( )A、应激源B、应激反应C、宣泄D、放松E、信教

考题 直接针对应激源的是()A、神经血管性虚弱B、血管迷走反应C、心理防御机制D、问题指向性应对E、全身适应综合征

考题 单选题关于问题指向性应对,其应对直接指向( )A 应激源B 应激反应C 宣泄D 放松E 信教

考题 单选题关于情绪指向性应对,其应对直接指向( )A 应激源B 应激反应C 宣泄D 放松E 信教

考题 单选题直接针对应激源的是()A 神经血管性虚弱B 血管迷走反应C 心理防御机制D 问题指向性应对E 全身适应综合征

考题 单选题应对方式直接指向应激源,通过应对以降低烦恼并维持一个适当的内部状态,称为( )A 问题集中性应对B 情绪集中性应对C 自我防御机制D 应激性生活事件E 日常生活困扰

考题 单选题Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪,属于( )A 自我防御反应B 问题集中性应对C 情绪集中性应对D 消极应对方式E 积极应对方式