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一般教育中的案例其研究对象是人，而人由于其生存的环境和所受的教育不同，其生理特点、个性心理、文化修养等方面均存在着显著的差异，所以个案的借鉴和推广有很大的局限性。()

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考题 在对话式教育中,衡量一个人所受教育高低的标准,不再单纯看其掌握知识的多少,而应该知道其来源,懂得其运用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 来访者的道德通常取决于()。 A.其所处的文化B.其所受的教育C.其家庭成长环境D.其个性心理特征
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考题 与一般社会劳动相比,教育活动的特点包括如下几个方面()。 A.其目的是把受教育者培养成社会所需要的人B.其对象是作为社会整体成员的儿童和青少年C.其手段是教师完整的个性D.其过程是一个运用智力的复杂的脑力劳动和体力劳动
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考题 在对话式教育中，衡量一个人所受教育高低的标准，不再单纯看其掌握知识的多少，而应该知道其来源，懂得其运用。A对B错
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考题 清代金圣叹在赞《水浒》中的人物形象时说道，“《水浒》所叙，一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”这是讲艺术形象是（）A客观与主观的统一B个性与共性的统一C共性存在于个性之中D个性大于共性
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考题 教育学是以人的教育为其研究对象，研究教育现象，揭示教育规律的一门（）科学。A社会B自然C综合D以上都不对
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考题 “是故将生存两间，角逐列国是务，其首在立人，人立而后凡事举；若其道术，乃必尊个性而张精神。”这是鲁迅《文化偏至论》中的话。
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考题 活动区能为不同发展________、不同________风格、不同________的幼儿，提供适合其个性发展的教育环境。（答案用中文分号分开）
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考题 思想政治教育的教育者是人，教育对象是人，其（）和归宿点归根到底也是人，离开人的思想政治教育实际上是不存在的。
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