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竞争性学习的主要目的是使每个学生都有平等的机会取得成功,只要自己努力,有同伴之间的相互帮助,每个学生都可以做的很好。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
班内个别教学的教育学意义是:()
A、它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度,有利于因材施教;B、它可调动每个学生的学习积极性,使后进生不至于失去学习信心,优等生不致失去进一步学习的机会和条件,从而使每个学生都能从教学活动中受益;C、它有助于训练学生独立学习、独立钻研能力和自我教育能力。D、它仍不失为一种有益的可选方式。
考题
教学设计的基本原因是要确保没有一个人是“教育上的不利者”，并确保所有学生都有最充分地运用自己的潜能的平等机会。即教学设计是要创造有利的学习环境，保证没有人处于教育劣势之中，而让每一个学习者都享有同样的机会．利用他们自己的潜能去完善自己，让每个学习者都对面临的各种挑战充满信心。A对B错
考题
16、合作学习提高学生学业成就的直接方式包括：A．合作学习情境下的同伴反馈可以及时发现与纠正学生在学习中出现的错误B．相互讨论与解释能够帮助学生反复的联系和回顾所学的知识C．小组合作能够增加学生之间的情感联系，一些学生敢问同学问题了D．合作小组中互相批改作业有利于提高做作业的准确性E．因为有同伴牵制，一些学生会比以往花更多的时间在学习上了F．因为个体成绩影响小组成绩，一些学生不好意思不努力了
考题
12、合作学习中，平等参与的重要性在于？A．每个学生都能够获得学习的机会，而不是拉大学生之间的差距B．整合多方的视角，让学生能够从更全面的角度来看待问题C．学生之间有更深入的了解，消除彼此的偏见，懂得平等与相互尊重D．学生能够获得同样的学习结果E．让学生找到自己最喜欢的角色，分到最擅长的任务
考题
2、以下关于合作学习的描述正确的是A．如果使用得当，合作学习对每个学生都有用B．合作学习可以促进学生之间积极的相互依赖C．合作学习能够提升学生的思维能力D．小组合作可以提高学生的自信心E．合作学习的主要目的是提高学生的学习成绩F．合作学习就是让学生们在一起讨论G．应当把同一水平的学生组成小组，这样才能进行平等对话H．合作学习就是学生互相教，老师不用讲课了
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