一切妨碍发展的观点都要冲破。

考题谭嗣同法律思想的显著特色（）A.变法图存B.变法维新C.中体西用D.冲破一切封建罗网

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考题 “一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是（）。A．形而上学的观点B．唯物辩证法的观点C．机械论的观点D．外因论的观

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考题 “实践是认识的来源”，这种观点是说（）A．只要参加实践活动就能获得正确认识B．一切认识都要直接参加实践活动才能获得C．一切认识归根到底都是从实践中获得的D．只有直接经验来自实践

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考题承认一切事物都是可以转化的观点是A.辩证唯物主义观点 B.一切唯物主义观点C.一切唯心主义观点 D.某些唯心辩证法观点

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考题幼儿一切都要从头学起，所以学习内容的难易程度可以不与与幼儿认识发展水平相适应。()

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考题世界是处在不断的历史发展中的物质，这是A．唯物主义观点B．形而上学观点C．唯物辩证法观点D．一切辩证法观点

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考题 “人的意志高于一切，决定一切”的观点是客观唯心主义观点。（）

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考题 “一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是（）。A．形而上学的观点B．唯物辩证法的观点C．机械论的观点D．外因论的观点

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考题实践发展这个执政兴国的第一要务，必须坚持和深化改革．这就要做到（　　） A.一切妨碍发展的思想观念都要坚决破除 B.一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变 C.一切影响发展的体制弊端都要坚决革除 D.努力形成与发展相适应的思想观念和创业机制

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考题欧文的“性格形成说”，认为人们的一切恶习均来自恶劣的环境和制度，而这一切的改变都要依靠教育。这种观点是（）。 A.教育万能论 B.教育独立论 C.筛选理论 D.市场理论

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考题清理一切妨碍非公有制经济发展的政策规定，消除一切体制性障碍，是法治湖北建设的主要内容之一。

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考题领导机关和党员必须牢固树立的群众观点是（）。A、一切向党负责的观点B、一切为了人民群众的观点，也就是全心全意为人民服务的观点C、一切向人民群众负责的观点D、相信群众自己解放自己的观点

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考题科学技术是解决可持续发展的重要保证，所以我们的一切工作都要以发展科学技术为中心。

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考题下列观点不属于智者学派的是（）A、“人是万物的尺度”B、人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度C、神的力量高于一切D、一切制度、法律和道德的兴废都要以人为尺度

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考题主张“冲破一切封建网罗“的人是（）。A、康有为B、梁启超C、谭嗣同D、严复

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考题苏联著名教育学家乌申斯基认为，（）是一切智力发展的基础和一切知识的宝库，因而对一切事物的理解都要从它开始，通过它并恢复到它那里去。

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考题谭嗣同法律思想的显著特色（）A、变法图存B、变法维新C、中体西用D、冲破一切封建罗网

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考题道威斯计划规定：“任何外国组织均不得妨碍德国经济的发展。”这就要求（）A、法国继续占领鲁尔地区B、法、比两国从鲁尔撤军C、国联无权干涉德国经济D、德国可以冲破凡尔赛体系的束缚

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考题人们对自由的追求，就是冲破一切外在约束行为的规范。

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考题辩证法的总特征要求人们（）A、用具体的历史的观点观察事物B、用整体性的观点观察事物C、一切以条件时间地点为转移D、用变化发展的观点观察事物

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考题单选题主张“冲破一切封建网罗“的人是（）。A 康有为B 梁启超C 谭嗣同D 严复

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考题判断题一切妨碍发展的观点都要冲破。A 对B 错

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考题多选题“人类的一切认识都具有相对性”这是（）。A辩证唯物主义的正确观点B唯心主义的错误观点C形而上学的错误观点D承认人们的真理性认识具有广度和深度的局限性E随着历史的发展，正确的认识都要变成错的

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考题多选题辩证法的总特征要求人们（）A用具体的历史的观点观察事物B用整体性的观点观察事物C一切以条件时间地点为转移D用变化发展的观点观察事物

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考题填空题苏联著名教育学家乌申斯基认为，（）是一切智力发展的基础和一切知识的宝库，因而对一切事物的理解都要从它开始，通过它并恢复到它那里去。

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考题判断题人们对自由的追求，就是冲破一切外在约束行为的规范。A 对B 错

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考题单选题谭嗣同法律思想的显著特色（）A 变法图存B 变法维新C 中体西用D 冲破一切封建罗网

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