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幼儿一切都要从头学起，所以学习内容的难易程度可以不与与幼儿认识发展水平相适应。()

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考题 幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发,与幼儿发展水平( )兴趣爱好匹配。 A.先天遗传B.年龄特点
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考题 关于幼儿对几何形体的认识正确的是()。 A、先认识平面图形，再认识立体图形B、先认识立体图形，再认识平面图形C、先认识圆形后认识半圆形、椭圆形D、先认识半圆形、椭圆形后认识圆形E、幼儿认识几何图形的难易和形体本身的复杂程度有关
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考题 以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的()。A.科学性 B.启蒙性 C.系统性 D.适时性
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考题 为婴幼儿选择游戏内容时，不需要考虑的方面是（）。A需要和兴趣B难易程度C年龄特点D育婴员的理论水平
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考题 幼儿在活动区域中的活动内容也可以与幼儿园的课程内容不直接相关。
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考题 8、按照学习者的认知发展水平、学习任务难易程度以及学习过程复杂程度，自主学习可以分为（）A．指导型自主学习B．引导型自主学习C．发现型自主学习D．活动型自主学习
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考题 以下不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的是（）。A．关注幼儿学习与发展的整体性B．强调幼儿发展水平的一致性C．理解幼儿的学习方式和特点D．重视幼儿的学习品质
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考题 【单选题】幼儿认为睡觉要闭上眼睛，鱼不闭眼睛，鱼不会睡觉；树叶因为风吹才会掉在地上体现了幼儿学习科学的什么特点？A．幼儿是天生的科学家B．幼儿通过直接经验来学习C．幼儿认识世界有主观性和片面性。
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考题 【多选题】幼儿美术欣赏内容设计应该立足于幼儿的生活，所以：A．只能够选择幼儿生活中认识的形象进行欣赏，所以可以欣赏米罗的《公鸡》，而其作品《天空中蓝色的金子》就不适合B．美术欣赏素材在网络上搜索图片不是唯一途径C．毕加索的作品《梦》表现的题材不适合幼儿欣赏D．幼儿也可以解读博伊斯的作品
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