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稿件所写的事实，究其来源似乎有点根由，但认真追查却查无实据，这种失实现象叫做（）。

  • A、幻影
  • B、虚构
  • C、添加
  • D、假象

参考答案

更多 “稿件所写的事实，究其来源似乎有点根由，但认真追查却查无实据，这种失实现象叫做（）。A、幻影B、虚构C、添加D、假象” 相关考题
考题 下列情况中，应该撰写退稿信的是（ ）。A.稿件基本可用但尚需作一些修改 B.稿件中部分数据或事实有误，需请作者核改 C.稿件中有些学术观点与编辑的见解不一致 D.经过审读后，发现稿件的内容和体裁与本单位的出版定位不合
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考题 对稿件进行压缩的原因，主要是非新闻事实或离题的议论多以及（ ）A.稿件内容差 B.稿件累赘、冗长 C.稿件篇幅过长 D.稿件修辞不够规范 E.报纸特定要求
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考题 转载其它网站稿件是最常用的网络稿件的来源，通常可以直接采用。
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考题 方和圆似乎格格不入，却和谐地搭配成一枚精妙的铜钱；野草和鲜花似乎是宿敌，却共同装饰了绚丽的大地；繁星和黑夜似乎是冤家，却共同点缀了美丽的夜空……事实上，我们的生活往往就是如此奇妙! 请以“奇妙的和谐”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文章自定，文体自选（诗歌除外）。
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考题 稿件存在观点、事实、辞章等方面的错误时，网络编辑应对此进行修改，这种改稿方式称为（）。A、绝对性修改B、相对性修改C、稿件的增补D、稿件的改写
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考题 网络稿件的来源有哪几个方面（）？A、本网站原创稿件B、转载国内传统媒体稿件C、转载国内其他网站稿件D、民自发来稿
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考题 处理网络稿件的基本出发点是（）A、判断稿件价值B、判断稿件来源C、判断稿件信息要素D、分析稿件质量
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考题 在稿件编辑器中，由稿件标题、标题颜色、链接地址、稿件来源、关键字、图片新闻组成的是（）。A、正常稿件B、仅标题稿件C、URL稿件D、精彩图库
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考题 下列情况中，应该撰写退稿信的是（）。A、稿件基本可用但尚需作一些修改B、稿件中部分数据或事实有误，需退作者核改C、稿件的学术观点与编辑的观点不一致D、经过审读后，发现稿件的内容和体裁与本单位的出版定位不合
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考题 期刊稿件储备应考虑的因素之一是（）。A、稿件的来源比例合理B、基本作者的稿件占相当比例C、稿件的类型均衡D、能配合广告内容
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考题 信访举报问题的核实结论包括：（）。A、属实、与事实不符、查无实据B、属实、不属实、查无实据C、属实、不属实、与事实不符、查无实据D、基本属实、不属实、部分属实、不存在
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考题 编辑在修改稿件过程中特别需要调查核对的有（）。A、反映重大新闻的稿件B、批评性稿件C、在事实或观点方面有疑点的稿件D、新作者的稿件E、通讯社的稿件
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考题 运用分析法发现稿件中的疑点的具体途径包括（）。A、从稿件对同一事实的不同叙述中发现疑点B、从稿件所提供的事实及作者对事实的评价中发现疑点C、从新闻来源中发现疑点D、从记者的反馈中发现疑点E、从分析一件事实各组成部分之间的联系中发现疑点
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考题 稿件所写的事实，究其来源似乎有点根由，但却查无实据，这被称为（）。A、虚构B、添加C、幻影D、假象
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考题 新闻稿件所写的内容，应该做到的要求有（）。A、真实B、新鲜C、重要D、有益E、能产生积极的社会效果
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考题 稿件所写的内容要与读者的利益相关，这一分析稿件的原则被称为（）。A、接近性原则B、相关性原则C、需要性原则D、群众性原则
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考题 如何发现稿件中的事实差错？
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考题 对稿件进行压缩的原因，主要是非新闻事实或离题的议论多以及（）。A、稿件内容差B、稿件累赘、冗长C、稿件篇幅过长D、稿件修辞不够规范E、报纸特定要求
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考题 单选题稿件所写的内容要与读者的利益相关，这一分析稿件的原则被称为（）。A 接近性原则B 相关性原则C 需要性原则D 群众性原则
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考题 问答题如何发现稿件中的事实差错？
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考题 多选题对稿件进行压缩的原因，主要是非新闻事实或离题的议论多以及（）。A稿件内容差B稿件累赘、冗长C稿件篇幅过长D稿件修辞不够规范E报纸特定要求
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考题 单选题下列情况中，应该撰写退稿信的是（）。A 稿件基本可用但尚需作一些修改B 稿件中部分数据或事实有误，需退作者核改C 稿件的学术观点与编辑的观点不一致D 经过审读后，发现稿件的内容和体裁与本单位的出版定位不合
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考题 多选题新闻稿件所写的内容，应该做到的要求有（）。A真实B新鲜C重要D有益E能产生积极的社会效果
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考题 单选题稿件所写的事实，究其来源似乎有点根由，但认真追查却查无实据，这种失实现象叫做（）。A 幻影B 虚构C 添加D 假象
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考题 多选题编辑在修改稿件过程中特别需要调查核对的有（）。A反映重大新闻的稿件B批评性稿件C在事实或观点方面有疑点的稿件D新作者的稿件E通讯社的稿件
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考题 单选题稿件所写的事实，究其来源似乎有点根由，但却查无实据，这被称为（）。A 虚构B 添加C 幻影D 假象
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考题 多选题运用分析法发现稿件中的疑点的具体途径包括（）。A从稿件对同一事实的不同叙述中发现疑点B从稿件所提供的事实及作者对事实的评价中发现疑点C从新闻来源中发现疑点D从记者的反馈中发现疑点E从分析一件事实各组成部分之间的联系中发现疑点
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