考题
粗大动作训练可以促进大脑发育的协调性,使人脑各有关部位的神经联系更加丰富,更加准确。()
此题为判断题(对，错)。
考题
婴幼儿大脑的发育为（）的发展提供了生理基础。A心理B骨骼C动作D言语
考题
婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求（）。A、兴趣B、技能的结果C、难度D、动作发展
考题
要提高婴幼儿大脑感觉统合功能，可以通过（）来达到。A、视觉、听觉、触觉和前庭方面的训练B、精细动作训练C、多种感官逐一相加的训练D、知觉、动手操作和手眼协调方面的训练
考题
婴幼儿经常食用豆腐的好处有（）。A、促进大脑的发育B、有效预防骨质疏松C、促进神经和血管的发育D、有利于皮肤白皙
考题
婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求（）的结果。A、动能B、技术C、能力D、做
考题
婴幼儿的（）形成是大脑发育成熟的结果。A、说话B、感知觉C、动作能力D、认知能力
考题
经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速（）的发育。A、大脑B、动作C、手眼协调D、感知觉
考题
不是训练婴幼儿精细动作的内容有（）A、拍打动作训练B、松手投入动作训练C、翻身动作的训练D、旋转、套叠动作训练
考题
婴幼儿听说能力发展的内容包括（）A、婴幼儿指认的训练B、婴儿触觉训练C、拍打动作训练D、敲打动作训练
考题
下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A、坐动作训练B、食指动作训练C、取物、对击、倒手动作训练D、松手投入动作训练
考题
经常训练婴幼儿的（），可以加速大脑的发育A、手掌动作B、手指动作C、双臂动作D、双脚动作
考题
游戏“敲敲敲”目的在于训练婴幼儿的（）。A、手指的抓握能力B、两手对击的动作C、两指捏能力D、倒手能力
考题
如果经常给予婴幼儿适宜的刺激，可以刺激（）的发育，为将来的学习、生活奠定智力的基础。A、感觉器官B、身体C、手脚D、大脑神经细胞
考题
婴幼儿发生缠绕指，是指手指被衣服上的毛边钩住。这种情况是可以预防的，应经常观察小手发育，不用戴手套。
考题
粗大动作训练可以促进大脑发育的协调性，使人脑各有关部位的神经联系更加丰富，更加准确。
考题
判断题粗大动作训练可以促进大脑发育的协调性，使人脑各有关部位的神经联系更加丰富，更加准确。A
对B
错
考题
单选题婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求（）。A
兴趣B
技能的结果C
难度D
动作发展
考题
单选题婴幼儿听说能力发展的内容包括（）A
婴幼儿指认的训练B
婴儿触觉训练C
拍打动作训练D
敲打动作训练
考题
单选题婴幼儿（）的发育经历了一个顺序：感知觉、动作、情绪情感、动机、社会能力、抽象思维。A
身体B
心理C
大脑D
动作
考题
单选题要提高婴幼儿大脑感觉统合功能，可以通过（）来达到。A
视觉、听觉、触觉和前庭方面的训练B
精细动作训练C
多种感官逐一相加的训练D
知觉、动手操作和手眼协调方面的训练
考题
单选题不是训练婴幼儿精细动作的内容有（）A
拍打动作训练B
松手投入动作训练C
翻身动作的训练D
旋转、套叠动作训练
考题
单选题经常训练婴幼儿的（），可以加速大脑的发育A
手掌动作B
手指动作C
双臂动作D
双脚动作
考题
单选题经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速（）的发育。A
大脑B
动作C
手眼协调D
感知觉
考题
判断题婴幼儿发生缠绕指，是指手指被衣服上的毛边钩住。这种情况是可以预防的，应经常观察小手发育，不用戴手套。A
对B
错
考题
单选题婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求（）的结果。A
动能B
技术C
能力D
做
