考题
“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（ ）因素对人的发展的影响。A.环境B.教育C.遗传D.主观
考题
下列俗语中表达必然性的有( )A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 因祸得福C. 塞翁失马, 焉知非福D. 失败是成功之母
考题
保证种豆得豆，种瓜得瓜的遗传特性的原则是（）A.DNA保留B.氨基配对C.碱基配对D.酸基配对
考题
“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着（ ）。
A.生长现象 B.繁殖现象 C.变异现象 D.遗传现象
考题
哪一只故事告诉我们种瓜得瓜，种豆得豆，种下了恶果，只能自作自受。（）A、狼和猫B、蛇C、狗和马D、猫头鹰和驴子
考题
从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要是（）A、细胞核B、细胞质C、细胞膜D、细胞壁
考题
种瓜得瓜，种豆得豆，反应了生物界的什么？（）A、进化B、生长C、遗传D、变异
考题
下列俗语中表达必然性的有（）A、种瓜得瓜，种豆得豆B、因祸得福C、塞翁失马，焉知非福D、失败是成功之母
考题
下列成语中，描写生物遗传的是（）A、螳螂捕蝉，黄雀在后B、星星之火，可以燎原C、种瓜得瓜，种豆得豆D、不入虎穴，焉得虎子
考题
种瓜得瓜，种豆得豆，反映了自然界的（）。A、客观实在性B、形态多样性C、运动规律性D、联系普遍性
考题
下列名言名句与其所蕴含的哲理对应正确的是（）A、奢靡之始，危亡之渐——要重视量的积累B、种瓜得瓜，种豆得豆——矛盾具有普遍性C、物必先腐，而后虫生——事物是不断发展的D、逢山开路，遇水搭桥——坚持两点论
考题
“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（）因素对人的发展的影响。A、遗传B、环境C、教育D、主观
考题
“世界上没有完全相同的两个人”这说明了生物界中普遍存在着（）A、适应现象B、遗传现象C、变异现象D、进化现象
考题
“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话说明自然界中普遍存在着（）A、生殖现象B、遗传现象C、生长现象D、适应现象
考题
下列选项中，与佛教教义无关的是（）。A、因果报应B、种瓜得瓜，种豆得豆C、兰因絮果D、有因无果
考题
下列选项与“井水不生鱼，枯树不开花”蕴含的哲理一致的是（）A、近朱者赤，近墨者黑B、种瓜得瓜，种豆得豆C、有无相生，难易相成D、近水知鱼性，近山识鸟音
考题
“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着（）A、生长现象B、繁殖现象C、变异现象D、遗传现象
考题
下面体现了本质联系的是（）。A、城门失火，殃及池鱼B、唇亡齿寒C、种瓜得瓜，种豆得豆D、一棵瓜秧结3个西瓜
考题
俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明了生物界中普遍存在着（）A、适应现象B、遗传现象C、变异现象D、进化现象
考题
单选题种瓜得瓜，种豆得豆，反应了生物界的什么？（）A
进化B
生长C
遗传D
变异
考题
单选题“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（）因素对人的发展的影响。A
遗传B
环境C
教育D
主观
考题
单选题“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了自然界的（）。A
客观实在性B
运动规律性C
形式多样性D
可认知性
考题
单选题种瓜得瓜，种豆得豆，反映了自然界的（）。A
客观实在性B
形态多样性C
运动规律性D
联系普遍性
考题
单选题下列选项与“井水不生鱼，枯树不开花”蕴含的哲理一致的是（）A
近朱者赤，近墨者黑B
种瓜得瓜，种豆得豆C
有无相生，难易相成D
近水知鱼性，近山识鸟音
考题
判断题“种瓜得瓜，种豆得豆”是指遗传。A
对B
错
考题
单选题“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着（）A
生长现象B
繁殖现象C
变异现象D
遗传现象
考题
单选题“种瓜得瓜，种豆得豆”本为植物自然规律，这种规律其取决于植物本身的一种关键物质是（）A
营养物质B
形态物质C
生理物质D
遗传物质
