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如何分析两变量是否存在相关关系?


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考题 在相关分析中,由于样本的随机性、样本容量少等原因,常常要对其进行相关系数的检验,其检验的假设为( )。A.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在显著相关关系B.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在正的显著相关关系C.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在负的显著相关关系D.H0:两变量之间不存在显著的线性相关关系H1:两变量之间存在显著的线性相关关系

考题 在相关分析中,如果两个变量间Pearson相关系数r=0,这表示()。A.两个变量间不在线性相关关系 B.两个变量间没有任何相关关系 C.两个变量间存丧中度相关关系 D.两个变量间存在非线性相关关系

考题 在相关分析中,由于样本的随机性、样本容量少等原因,常常要对其进行相关系数的检验,其检验的假设为()。A.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在显著相关关系 B.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之问存在正的显著相关关系 C.H0:两变量之问不存在显著相关关系E:两变量之间存在负的显著相关关系 D.H0:两变量之间不存在显著的线性相关关系H1:两变量之间存在显著的线性

考题 在相关分析中,由于样本的随机性、样本容量少等原因,常常要对其进行相关系数的检验,其检验的假设为()。 A.H0:两变量之间不存在显著相关关系 H1:两变量之间存在显著相关关 B.H0:两变量之间不存在显著相关关系 H1:两变量之间存在正的显著相关关系 C.H0:两变量之间不存在显著相关关系 H1:两变量之间存在负的显著相关关系 D.H0:两变量之间不存在显著的线性相关关系 H1日,:两变量之间存在显著的线性相关关系

考题 两变量呈直线关系,且为双变量正态分布时,研究其是否相关时,可首先考虑应用()A、曲线相关分析B、回归分析C、等级相关分析D、积差法相关分析E、分类资料的相关分析

考题 以下关于皮尔森相关分析叙述正确的是()A、两变量独立,两者的皮尔森相关系数必然等于0B、两变量皮尔森相关系数不等于0,两者必然不独立C、皮尔森相关系数是否等于零,不能指明两变量是否独立D、两变量不独立,两者的皮尔森相关系数必然不等于0

考题 两变量之间的相关关系是否存在,主要是由两者相关系数的大小决定的。

考题 简单相关分析,假设检验中无效假设为()A、两变量间相互独立B、两变量间存在线性关系C、两变量间存在相互关系D、两变量间相关关系密切E、两变量间相关关系不密切

考题 在相关分析中,由于样本的随机性、样本容量少等原因,常常要对其进行相关系数的检验,其检验的假设为()。A、H0:两变量之间不存在显著相关关系B、H0:两变量之间不存在显著相关关系C、H0:两变量之问不存在显著相关关系D、H0:两变量之间不存在显著的线性相关关系

考题 当相关系数为0时,则()A、两变量不存在任何关系B、两变量存在相互关系的可能性很小C、两变量不存在相关关系D、两变量不存在直线相关关系,但不排除存在某种曲线关系E、以上均不对

考题 样本相关系数r=0时,说明()A、两变量不存在任何关系B、两变量不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系C、两变量关系不能确定D、两变量必然存在曲线关系E、两变量存在相关关系的可能性很小

考题 相关系数等于0,说明两变量之间不存在直线相关关系;相关系数等于1,说明两变量之间存在完全正相关关系;相关系数等于-1,说明两变量之间存在完全负相关关系。

考题 研究两个变量的相关关系是要研究两个变量关系的()。A、是否存在B、关系的强度C、关系的方向D、关系的相似性

考题 由两个变量是否相关可以直接判定二者之间是否存在因果关系。

考题 如果两个变量之间不存在相关,我们的推断是?()A、相关系数B、当一个值变动时,我们不能预测另外一个变量的值C、两个变量同时减少D、需要用方差分析决定两者是否存在交互作用

考题 直线相关分析中,对相关系数作假设检验,其目的是()A、检验两总体相关系数是否相等B、推断两变量间是否存在直线相关关系C、检验相关系数r是否等于0D、推断两变量间相关方向E、推断两变量间密切程度

考题 何谓相关分析?如何分析两变量是否存在相关关系?

考题 相关分析中,如果两个变量间pearson相关系数r=0,就表示( )A、两个变量间不存在线性相关关系B、两个变量间没有任何相关关系C、两个变量间存在中度相关关系D、两个变量间存在非线性相关关系

考题 单选题相关分析中,如果两个变量间pearson相关系数r=0,就表示( )A 两个变量间不存在线性相关关系B 两个变量间没有任何相关关系C 两个变量间存在中度相关关系D 两个变量间存在非线性相关关系

考题 单选题如果两个变量之间不存在相关,我们的推断是?()A 相关系数B 当一个值变动时,我们不能预测另外一个变量的值C 两个变量同时减少D 需要用方差分析决定两者是否存在交互作用

考题 单选题直线相关分析中,对相关系数作假设检验,其目的是()A 检验两总体相关系数是否相等B 推断两变量间是否存在直线相关关系C 检验相关系数r是否等于0D 推断两变量间相关方向E 推断两变量间密切程度

考题 问答题何谓相关分析?如何分析两变量是否存在相关关系?

考题 问答题如何分析两变量是否存在相关关系?

考题 单选题样本相关系数r=0时,说明()A 两变量不存在任何关系B 两变量不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系C 两变量关系不能确定D 两变量必然存在曲线关系E 两变量存在相关关系的可能性很小

考题 单选题当相关系数为0时,则()A 两变量不存在任何关系B 两变量存在相互关系的可能性很小C 两变量不存在相关关系D 两变量不存在直线相关关系,但不排除存在某种曲线关系E 以上均不对

考题 单选题在相关分析中,由于样本的随机性、样本容量少等原因,常常要对其进行相关系数的检验,其检验的假设为( )。A H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在显著相关关系B H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在正的显著相关关系C H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在负的显著相关关系D H0: 两变量之间不存在显著的线性相关关系H1: 两变量之间存在显著的线性相关关系

考题 单选题对样本相关系数进行检验,得到tr A 两变量不存在相关关系B 两变量间存在相关关系C 两变量有直线相关的可能性小于5%D 尚不能认为两变量间存在直线相关关系E 以上均不对