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下列哪一个不是人类生活在放射环境中的原因？（）
- A、宇宙射线
- B、人体内部的放射性
- C、地球自转
参考答案
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考题
地理环境虽然对社会发展起制约和影响作用,但对社会发展不起最主要的决定作用。下列哪一个不是其起决定作用的原因?()
A.地理环境不能决定社会制度的性质和社会制度的更替B.地理环境只有通过生产过程或生产方式才能对人类历史发生作用C.人类生存和发展以来于地理环境D.地理环境在社会发展中的作用受社会因素、主要受生产力和生产关系的制约
考题
生态建筑的宗旨，通常有三大主题，下列陈述中哪一个不属于这个宗旨？( )A.节约资源、能源，减少污染，保护环境
B.“以人为本”，满足人类的要求
C.创造健康、舒适的居住环境
D.与周围的生态环境相融合
考题
对人类环境的下列表述正确的是（）A、人类环境这一概念是在1992年联合国环境与发展大会上提出的B、人类环境是生态学中的一种C、人类环境是以人类为中心的外部世界D、人类环境是环境科学研究的对象E、现阶段环境与资源保护法的保护对象是生态学中的环境
考题
《增长的极限》一书中代表性的观点是（）。A、“没有环境保护的繁荣是推迟执行的灾难”B、“不进行环境保护，人类将从摇篮直接到坟墓”C、“不解决环境问题，人类将生活在幸福的坟墓中”D、“科学发展观”
考题
填空题含放射性浓度超标的石材在室内装饰中放射性危害主要是指放射性元素衰变过程中产生（）。它是一种放射性气体，长期生活在氡浓度过高的环境中，氡经呼吸道沉积在肺中，尤其是气管、支气管中，并大量放出放射线，从而危害人类健康。
考题
单选题《增长的极限》一书中代表性的观点是（）。A
“没有环境保护的繁荣是推迟执行的灾难”B
“不进行环境保护，人类将从摇篮直接到坟墓”C
“不解决环境问题，人类将生活在幸福的坟墓中”D
“科学发展观”
考题
单选题在以鸟为内容的教学中，教师引导学生认识鸟生活在不同的环境：驼鸟生活在沙漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，海鸥生活在海边等等，这属于（ ）。A
学前儿童科学教育内容选择的地方性要求的范畴B
向儿童展示了自然环境的多样性C
常识知识D
生态环境教育的内容
考题
多选题下列说法哪些能够符合基督教基本的要求（ ）。A人由身体和灵魂构成，在万物中居于最高地位B“天地之大德曰生”，人能活在世界上是一种极大的乐事C人类的始祖为亚当、夏娃D人类的彼岸世界既有天堂也有地狱E人类生活在世界上的一言一行都要受到天使的监视
考题
单选题下列哪一个不是人类生活在放射环境中的原因？（）A
宇宙射线B
人体内部的放射性C
地球自转
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