考题
以下属于作品的是()
A、文字作品B、口述作品C、音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品D、美术、建筑作品E、摄影作品;
考题
幼儿舞蹈编导对()是搞好幼儿舞蹈创编的第一步。
A、对幼儿生活的认识B、对幼儿生活的理解C、对作品的理解D、对幼儿生活进行选择
考题
一个好的幼儿舞蹈作品是音乐和舞蹈的完美统一。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“艺术舞蹈”把我们领入不同形式的舞蹈作品之中，欣赏到舞蹈家的艺术创造，领悟艺术美。以下哪些是艺术舞蹈（）A.习俗舞蹈
B.民间舞
C.古典舞
D.健身舞蹈
考题
舞蹈的客观范畴不包括以下哪项：( )。A.生活形态的舞蹈
B.规训形态的舞蹈
C.审美形态的舞蹈
D.作品形态的舞蹈
考题
作品形态的舞蹈绝不属于剧场舞蹈和舞台舞蹈。( )
考题
以下哪项是作品形态舞蹈的特征( )。A.形式单纯，内容简明
B.形式精致，内容模糊
C.形式重组，内容重构
D.形式多样，内容丰富
考题
以下对“筷子舞”，描述不正确的有（）A、朝鲜民族舞蹈B、筷子舞是鼓庆欢宴中即兴表演的道具舞蹈C、通常以女子表演居多D、广泛流传于吉林，辽宁，黑龙江等地
考题
以下哪项不是美术作品内容包含的三个层面（）。A、表现的是什么B、在一定理解的基础上对它进行描述C、对于内容进行分析D、对作品的意义进行反思
考题
以下哪项是作品形态舞蹈的特征（）。A、形式单纯，内容简明B、形式精致，内容模糊C、形式重组，内容重构D、形式多样，内容丰富
考题
舞蹈的客观范畴不包括以下哪项（）。A、生活形态的舞蹈B、规训形态的舞蹈C、审美形态的舞蹈D、作品形态的舞蹈
考题
儿童对各种不同的音乐舞蹈形式，内容有广泛的爱好，而且喜欢与他人分享观赏音乐舞蹈表演的快乐是音乐作品欣赏目的之一。
考题
（）是指舞蹈作品所反应和表现的社会生活内容的真和善的统一，是舞蹈作者审美理想的形象体现。
考题
在日本留学期间对吴晓邦产生重大影响，并使他决定走上舞蹈艺术道路的舞蹈作品是由日本旱稻田大学学生表演的舞蹈作品，其名为（）A、《群鬼》B、《孔隙》C、《宝塔与牌坊》
考题
以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）A、舞蹈短句练习B、基础舞步C、舞蹈游戏D、律动训练
考题
单选题以下哪项不是美术作品内容包含的三个层面（）。A
表现的是什么B
在一定理解的基础上对它进行描述C
对于内容进行分析D
对作品的意义进行反思
考题
填空题（）是指舞蹈作品所反应和表现的社会生活内容的真和善的统一，是舞蹈作者审美理想的形象体现。
考题
单选题在日本留学期间对吴晓邦产生重大影响，并使他决定走上舞蹈艺术道路的舞蹈作品是由日本旱稻田大学学生表演的舞蹈作品，其名为（）A
《群鬼》B
《孔隙》C
《宝塔与牌坊》
考题
单选题舞蹈的客观范畴不包括以下哪项（）。A
生活形态的舞蹈B
规训形态的舞蹈C
审美形态的舞蹈D
作品形态的舞蹈
考题
单选题以下哪项是作品形态舞蹈的特征（）。A
形式单纯，内容简明B
形式精致，内容模糊C
形式重组，内容重构D
形式多样，内容丰富
考题
判断题儿童对各种不同的音乐舞蹈形式，内容有广泛的爱好，而且喜欢与他人分享观赏音乐舞蹈表演的快乐是音乐作品欣赏目的之一。A
对B
错
考题
判断题作品形态的舞蹈绝不属于剧场舞蹈和舞台舞蹈。A
对B
错
