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问答题
舞蹈作品的内容指的是什么?

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考题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,对下面教学设计中的新课教学阶段进行评析。(15分) 【课程名称】《校园风》 【教学对象】八年级学生 【教学内容】舞蹈编创 【主要目标】运用舞蹈作品的几种表现形式和表现手法进行舞蹈编创。 【教学过程片段】 1.欣赏舞蹈作品《绿》。 (1)师问:这个片段你联想到了什么?主要运用哪个部分表现的? 生答:(略) (2)教师小结:大自然万物复苏的景象(植物);主要运用脚部动作来模拟。 2.欣赏舞蹈小品《小鸡狂想曲》 (1)师问:表现的是什么形象?从什么地方看出来? 生答:小鸡(动物);小鸡特有的形象特征,演员夸张的表演。 (2)教师小结:舞蹈采用借物比兴、艺术再现、模拟夸张的表现形式塑造动物形象。 3.欣赏舞蹈作品《小溪、江河、大海》。 (1)师问:作品表现的是什么?能看到几个舞蹈形象?通过什么方式来塑造? 生答:(略) (2)教师小结:通过改变队形、姿态动作、音乐等形成不同的画面展现舞构图的塑造。 4.总结舞蹈作品的表现形式和手法。 5.布置作业。

考题 再生舞蹈属于作品形态的舞蹈。( )

考题 研究舞蹈首先要研究的问题是( )。A.舞蹈的舞台调度如何 B.舞蹈的形式有哪些 C.舞蹈的内容是什么 D.舞蹈由什么人跳

考题 作品形态的舞蹈绝不属于剧场舞蹈和舞台舞蹈。( )

考题 以下哪项是作品形态舞蹈的特征( )。A.形式单纯,内容简明 B.形式精致,内容模糊 C.形式重组,内容重构 D.形式多样,内容丰富

考题 作品形态舞蹈中的“作品”就是文本。( )

考题 叙事治疗中的“叙事”主要指的是什么?()A、叙事作品的故事内容和人物刻画B、叙事作品展开的时间长度和想象世界C、叙事作品的语言风格和文体特色D、叙事作品的思想内涵和表达手法

考题 以下哪项是作品形态舞蹈的特征()。A、形式单纯,内容简明B、形式精致,内容模糊C、形式重组,内容重构D、形式多样,内容丰富

考题 舞蹈欣赏的主要欣赏对象是()。A、生活形态的舞蹈B、规训形态的舞蹈C、审美形态的舞蹈D、作品形态的舞蹈

考题 舞蹈的客观范畴不包括以下哪项()。A、生活形态的舞蹈B、规训形态的舞蹈C、审美形态的舞蹈D、作品形态的舞蹈

考题 研究舞蹈首先要研究的问题是()。A、舞蹈的舞台调度如何B、舞蹈的形式有哪些C、舞蹈的内容是什么D、舞蹈由什么人跳

考题 儿童对各种不同的音乐舞蹈形式,内容有广泛的爱好,而且喜欢与他人分享观赏音乐舞蹈表演的快乐是音乐作品欣赏目的之一。

考题 文学作品红楼梦中阆苑仙葩指的是什么?

考题 ()是指舞蹈作品所反应和表现的社会生活内容的真和善的统一,是舞蹈作者审美理想的形象体现。

考题 舞蹈作品

考题 舞蹈作品的内容指的是什么?

考题 简述舞蹈作品的内容

考题 舞蹈作品中,舞蹈语言的一般规律是什么。

考题 单选题叙事治疗中的“叙事”主要指的是什么?()A 叙事作品的故事内容和人物刻画B 叙事作品展开的时间长度和想象世界C 叙事作品的语言风格和文体特色D 叙事作品的思想内涵和表达手法

考题 填空题()是指舞蹈作品所反应和表现的社会生活内容的真和善的统一,是舞蹈作者审美理想的形象体现。

考题 问答题舞蹈作品中,舞蹈语言的一般规律是什么。

考题 单选题研究舞蹈首先要研究的问题是()。A 舞蹈的舞台调度如何B 舞蹈的形式有哪些C 舞蹈的内容是什么D 舞蹈由什么人跳

考题 单选题舞蹈的客观范畴不包括以下哪项()。A 生活形态的舞蹈B 规训形态的舞蹈C 审美形态的舞蹈D 作品形态的舞蹈

考题 单选题以下哪项是作品形态舞蹈的特征()。A 形式单纯,内容简明B 形式精致,内容模糊C 形式重组,内容重构D 形式多样,内容丰富

考题 单选题舞蹈欣赏的主要欣赏对象是()。A 生活形态的舞蹈B 规训形态的舞蹈C 审美形态的舞蹈D 作品形态的舞蹈

考题 判断题作品形态的舞蹈绝不属于剧场舞蹈和舞台舞蹈。A 对B 错

考题 问答题简述舞蹈作品的内容