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下列哪些是夸美纽斯关于教育目的的看法()

  • A、培养治国人才
  • B、培养自然人
  • C、享受现世幸福
  • D、为来世做准备
  • E、养成内心自由,完善,仁慈,正义,公平五种道德观念

参考答案

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考题 简述夸美纽斯的教育观点。

考题 简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。

考题 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是智慧的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述学制的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

考题 夸美纽斯从()出发,提出了普及教育的思想,并论证了系统的学校教育体系和教学原则,泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。

考题 夸美纽斯认为教育的终极目的是培养完美的 人格。

考题 捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作,因此夸美纽斯被称为“科学教育学的奠基人”。

考题 夸美纽斯的教育思想。

考题 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()。A.《夸美纽斯教育论著全集》 B.《理想国》 C.《母育学校》 D.《太阳城》

考题 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()A《夸美纽斯教育论著全集》B《理想国》C《母育学校》D《太阳城》

考题 提出"教育的最高目的是道德"的教育家是()A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D康德

考题 “教育的最终目的是美德”的提出者是()。A、赫尔巴特B、赫钦斯C、夸美纽斯D、斐斯泰洛奇

考题 夸美纽斯的教育代表著作是()

考题 被称为“教育史上的哥白尼”的是夸美纽斯。

考题 简述夸美纽斯教育理论的主要贡献。

考题 下列哪些是夸美纽斯关于教育目的的看法()A、培养治国人才B、培养自然人C、享受现世幸福D、为来世做准备E、养成内心自由,完善,仁慈,正义,公平五种道德观念

考题 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

考题 夸美纽斯教育管理思想的基本主张有哪些?

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考题 夸美纽斯是()世纪捷克的教育家。

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考题 填空题夸美纽斯的教育代表著作是()

考题 问答题夸美纽斯教育管理思想的基本主张有哪些?

考题 单选题夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是( )。A 《夸美纽斯教育论著全集》B 《理想国》C 《母育学校》D 《太阳城》

考题 问答题夸美纽斯的主要教育观点有哪些?

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考题 多选题下列哪些是夸美纽斯关于教育目的的看法()A培养治国人才B培养自然人C享受现世幸福D为来世做准备E养成内心自由,完善,仁慈,正义,公平五种道德观念