网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

国际传播秩序中的南北问题研究是属于()的主要研究领域之一。

  • A、社会责任理论
  • B、“知识沟”理论
  • C、直接强力效果论
  • D、培养分析理论

参考答案

更多 “国际传播秩序中的南北问题研究是属于()的主要研究领域之一。A、社会责任理论B、“知识沟”理论C、直接强力效果论D、培养分析理论” 相关考题
考题 教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中,重点体现在A、传播者研究B、信息研究C、渠道研究D、受众研究E、效果研究

考题 数据挖掘是目前国际上数据库和信息决策领域的最前沿研究方向之一。你认为数据挖掘可以应用在哪些领域。

考题 研究美国大选不是国际政治领域内的问题。()

考题 以下属于体育社会学研究领域的是().A、宏观领域B、微观领域C、学术领域D、问题与课题领域

考题 比较教育的主要研究领域包括()。A外国教育研究B区域教育研究C国际教育研究D外国教育史研究E古代教育与现代教育的比较研究

考题 与传播实践结合最紧密的研究领域是()。A、传播主体研究B、传播效果研究C、收视率研究D、受众研究

考题 研究问题是指社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。

考题 研究领域的多样化是体育科学研究的发展趋势之一。

考题 与国际传播秩序中的南北问题研究有关的理论是()A、“培养”理论B、“议程设置”理论C、“知识沟”理论D、“沉默的螺旋”理论

考题 上世纪40年代至60年代的传播效果研究,主要课题和领域是()A、传播流程研究B、潜移默化的效果研究C、信息社会阶层研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究

考题 国际传播秩序中的南北问题研究是属于()的主要研究领域之一。A、社会责任理论B、“知识沟”理论C、直接强力效果论D、培养分析理论

考题 社会工作研究属于社会工作与社会研究的交叉领域,社会工作研究的特性有()。A、研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者B、以弱势群体及其问题或需要为研究的主要对象C、行动研究是开展社会工作研究的核心方法D、在研究过程中需要体现社会工作的价值伦理E、首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题

考题 “知识沟”理论的研究领域包括()A、罗杰斯倡始的“始新与普及”研究B、发展中国家的区域开发研究C、国际传播秩序中的南北问题研究D、霍尔的编码与释码研究E、霍夫兰的批判学派研究

考题 简述国际传播领域中的南北问题。

考题 课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、()。A、课堂问题行为研究B、教材问题研究C、课堂规则研究D、师生关系研究

考题 从40年代开始,传播效果开始进入第二个时期,这个时期的主要研究课题和领域有()A、传播流程研究B、议程设置理论研究C、说服性传播的效果研究D、使用与满足研究

考题 从传播效果研究的发展历程来看,传播学界对传播效果研究的三个基本问题的主要观点是什么?

考题 能源、资源、材料、环境保护等问题是人类面临的主要问题,下列研究内容与所属领域不相符的是()A、导电塑料的研究是属于能源领域的问题B、淡化海水的研究属于资源领域的问题C、新型合成材料的开发属于材料领域的问题D、废旧电池的回收属于环保领域的问题

考题 论述在传播效果研究中,“传播流程”研究的基本内涵及其主要研究成果

考题 在传播研究中,传统学派主要关心的是“如何”传播的问题,而批判学派主要关心的则是()的问题。

考题 传播学领域的基础是().A、传播科学B、传播理论C、传播研究D、传播定义

考题 从20世纪40年代开始,传播效果研究进人第二个时期,这个时期的主要研究课题和领域有三个,它们是()A、“皮下注射”研究B、“有限效果”研究C、传播流程研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究

考题 传播效果研究的课题领域?

考题 单选题能源、资源、材料、环境保护等问题是人类面临的主要问题,下列研究内容与所属领域不相符的是()A 导电塑料的研究是属于能源领域的问题B 淡化海水的研究属于资源领域的问题C 新型合成材料的开发属于材料领域的问题D 废旧电池的回收属于环保领域的问题

考题 单选题课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、()。A 课堂问题行为研究B 教材问题研究C 课堂规则研究D 师生关系研究

考题 单选题教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中,重点体现在()A 传播者研究B 信息研究C 渠道研究D 受众研究E 效果研究

考题 多选题以下属于近代科学技术哲学研究的主要领域和内容的是(  )。A综合研究B自然科学哲学问题研究C自然观研究D物理哲学研究E生态问题研究

考题 单选题(2015广东广州)课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、( )。A 课堂问题行为研究B 教材问题研究C 课堂规则研究D 师生关系研究