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根据目标——路径理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是（　）。

  • A、指导式领导
  • B、支持型领导
  • C、参与式领导
  • D、成就导向式领导

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考题 根据目标—路径理论，如果下属的工作是结构化的．可以带来高绩效和高满意度的领导是（ ）。 A．指导式领导 B．支持型领导 C．参与式领导 D．成就导向式领导
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考题 不同的领导行为适合于不同的环境因素和个人特征。如果下属的工作是结构化的，则( )的领导可以带来高的绩效和满意度。A．指导式B．支持型C．参与式D．成就取向式
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考题 路径—目标理论告诉我们，领导者可以而且应该根据不同的环境特点来调整领导方式和作风，当领导者面临一个新的工作环境时，他可以采用指示型领导方式，指导下属建立明确的任务结构和明确每个人的工作任务。()
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考题 路径-目标理论的实质是领导者帮助下属实现他们的目标。()
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考题 路径——目标理论认为,领导者的工作是帮助下属达到他们的目标,并提供必要的指导和支持。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 路径－目标理论主要关心下属如何确定工作目标和实现目标的途径()。 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据目标一路径理论，下列选项描述正确的是（ ）。A．下属控制范围之外的环境因素和领导者的个人特征是目标一路径理论提出的两个权变因素B．如果下属的工作是结构化的，则支持型的领导可能被视为多余的C．对于经验丰富或能力强的下属，成就取向式的领导更有效D．内控型的下属对参与型领导更满意E．外控型下属对指导式领导更满意
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考题 与豪斯的路径目标理论不相符合的是（ ）A.领导者能够根据不同情况表现出不同的领导行为 B.不同的领导行为适用于不同的环境因素和个人特征 C.对于能力强的下属。指导式领导可以带来更高的业绩和满意度 D.领导者的主要任务是帮助下属达成目标并提供必要的支持与领导
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考题 根据路径一目标理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是( )。A.指导式领导 B.支持型领导 C.参与式领导 D.成就导向式领导
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考题 论述关于领导方式的途径——目标理论，并说明当下属执行结构化任务时，什么类型的领导会带来员工的高绩效和高满意度？
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考题 根据领导行为的路径—目标理论，领导者的工作是（）A、帮忙下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持B、合适的时候引导员工参与决策C、坚决执行各种规章制度，赏罚分明D、确定下属的能力和品质，进行充分的授权E、减少或移去下属前进中的各种障碍和危险
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考题 目标路径理论提出了影响领导行为的因素：环境的因素和下属因素。下属因素主要是指：（）。A、控制点B、工作群体C、经验D、知觉能力
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考题 路径─目标理论认为，如果下属的工作是结构化的，则（）领导可以带来高的绩效和满意度，而对于能力强或经验丰富的下属，（）的领导可能被视为多余的，相信自己能够控制命运的内控型下属对（）领导更为满意。A、指导型；支持型；参与型B、支持型；指导型；参与型C、指导型；参与型；支持型D、参与型；支持型；指导型
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考题 根据目标设置理论，下列观点错误的是（）A、明确的目标能够提高绩效B、有反馈比无反馈能够带来更高的绩效C、目标越高绩效水平也越高D、困难的目标能比容易的目标带来更高的绩效
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考题 路径-目标理论主要关心下属如何确定工作目标和实现目标的途径。（）
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考题 豪斯的路径－目标理论认为，如果下属的工作是结构化的，则（）领导可以带来高的绩效和满意度，而对于能力强或经验丰富的下属，（）的领导可能被视为多余的，相信自己能够控制命运的内控型下属对（）领导更为满意。A、指导型；支持型；参与型B、支持型；指导型；参与型C、指导型；参与型；支持型D、参与型；支持型；指导型
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考题 豪斯的路径—目标理论认为领导者能够弥补下属或工作环境方面的不足，则会提升下属的（）。
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考题 认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合的理论是（）。A、路径-目标理论B、魅力型领导理论C、改变型领导理论D、权变理论
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考题 根据目标-路径理论，如果下属的类型属于外控型，则其对（）更为满意。A、指导式领导B、支持型领导C、参与式领导D、成就导向式领导
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考题 路径一目标理论的实质是领导者帮助下属实现他们的目标。（）
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考题 判断题路径-目标理论主要关心下属如何确定工作目标和实现目标的途径。（）A 对B 错
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考题 多选题根据路径—目标理论，下列描述正确的有（　　）。A下属控制范围之外的环境因素和领导者的个人特征是路径—目标理论提出的两个权变因素B如果下属的工作是结构化的，则支持型的领导可能被视为多余的C对于经验丰富或能力强的下属，成就取向式的领导更有效D内控型下属对参与型领导更满意E外控型下属对指导式领导更满意
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考题 单选题路径─目标理论认为，如果下属的工作是结构化的，则（）领导可以带来高的绩效和满意度，而对于能力强或经验丰富的下属，（）的领导可能被视为多余的，相信自己能够控制命运的内控型下属对（）领导更为满意。A 指导型；支持型；参与型B 支持型；指导型；参与型C 指导型；参与型；支持型D 参与型；支持型；指导型
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考题 单选题豪斯的路径－目标理论认为，如果下属的工作是结构化的，则（）领导可以带来高的绩效和满意度，而对于能力强或经验丰富的下属，（）的领导可能被视为多余的，相信自己能够控制命运的内控型下属对（）领导更为满意。A 指导型；支持型；参与型B 支持型；指导型；参与型C 指导型；参与型；支持型D 参与型；支持型；指导型
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考题 单选题根据目标设置理论，下列观点错误的是（）A 明确的目标能够提高绩效B 有反馈比无反馈能够带来更高的绩效C 目标越高绩效水平也越高D 困难的目标能比容易的目标带来更高的绩效
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考题 单选题与豪斯的路径目标理论不相符合的是（ ）。A 领导者能够根据不同情况表现出不同的领导行为B 不同的领导行为适用于不同的环境因素和个人特征C 对于能力强的下属指导式领导可以带来更高的业绩和满意度D 领导者的主要任务是帮助下属达成目标并提供必要的支持和领导
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考题 单选题根据目标一一路径理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是（　）。A 指导式领导B 支持型领导C 参与式领导D 成就导向式领导
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