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培训可以提高生产效率，在国外将生产效率与员工素质的关系用（）表示。

  • A、P=IC
  • B、P=CM
  • C、P=IM
  • D、P=BM

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考题 以下哪项可以最好的描述质量提高了的结果？A、 生产率提高了、成本效率提高了、成本风险降低了B、 生产率提高了、成本效率下降了、成本风险增加了C、 生产率下降了、成本效率和成本风险没变化D、 生产率下降了、产品或服务整体成本提高了
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考题 双台并列推土作业可以提高运土效率,增大铲刀前的土堆体积,提高生产效率。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 通过省略某些生产程序，可以大大缩短劳动时间，提高生产效率。（）
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考题 增加人力资本的投资可以提高（）的编辑生产效率，从而提高整个生产古 城的效率。 A、物质资本B、人才资本C、技术资本D、能源资本
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考题 效率工资理论认为，生产率决定于工资率，工资提高将导致工人生产率的提高。
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考题 社会生产分工和效率的关系是（）。A、分工带来效率的提高B、效率提高引起了社会分工C、社会分工和效率提高没有关系D、社会分工与效率提高互为前提和条件
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考题 提高工时利用率也就是（）。A、提高生产效率B、提高出勤率C、变非生产工时和浪费工时为有效的生产工时D、提高有效生产工时的生产效率
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考题 做好企业的生产物流除了可以缩短产品的生产周期，还可以（）。A、提高销售价格B、提高生产效率C、提高生产质量D、减少废次产品
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考题 经济学上，用（）来衡量生产系统的转换功能，表示生产要素的使用效率。A、效率B、经济效果C、效益D、生产率
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考题 提高生产系统的效率，提高每个工序的效率是最关键的。
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考题 全面提高生产效率与TPM无关。
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考题 采用复合工步可以提高生产效率。
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考题 霍桑试验的目的是（）A、研究企业中物质条件与生产效率的关系B、工人人际关系与生产效率的关系C、工人与监工人际关系与生产效率的关系D、技术工艺的提高
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考题 开展安全生产培训和宣传教育的根本目的是提高从业人员的生产效率。
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考题 霍桑实验的主要研究结果是发现（　）A、物理环境与员工的工作效率关系较少B、要找到一种最佳的工作方法，从而提高劳动生产效率C、工人的情绪、动机、人际关系等与生产效率关系不大D、发现及时提供业绩的反馈信息，能够促进员工的工作活动
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考题 在进行战略效益评价时，下列属于市场应变能力提高的表现的是（　）。A、信息质量和传递效率提高B、员工素质提高C、交货准时率提高D、生产柔性提高
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考题 “比较优势说”认为贸易将提高分配效率，因为效率低的国家根本不用生产任何东西。（）
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考题 判断题一个社会经济效率的低下将导致整体的穷困，要提高经济效率必须改善经济环境，也可以称之为经济制度，或生产关系。A 对B 错
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考题 单选题在进行战略效益评价时，下列属于市场应变能力提高的表现的是（　）。A 信息质量和传递效率提高B 员工素质提高C 交货准时率提高D 生产柔性提高
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考题 单选题社会生产分工和效率的关系是（）。A 分工带来效率的提高B 效率提高引起了社会分工C 社会分工和效率提高没有关系D 社会分工与效率提高互为前提和条件
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考题 判断题开展安全生产培训和宣传教育的根本目的是提高从业人员的生产效率。A 对B 错
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考题 单选题增加人力资本的投资可以提高（）的编辑生产效率，从而提高整个生产古 城的效率。A 物质资本B 人才资本C 技术资本D 能源资本
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