考题
期货经营机构的管理人员应当对下属期货从业人员、期货业务辅助人员的工作进行 （ ），使其保持并不断提高专业胜任能力。A．指导B．鼓励C．支持D．监督
考题
在饭店经营业务进行过程中管理人员在现场进行指导和监督，发现随机事件，发现偏差，随时处理和纠正。这属于饭店控职能中的()A. 预先控制B. 现场控制C. 反馈控制D. 宏观控制
考题
对正在进行的管理活动给予指导与监督，以保证管理活动按预定的程序和方法进行，这种控制是现场控制。()
考题
机构的管理人员应当对下属从业人员的工作进行（ ）。A.指导B.奖惩C.监督D.支持
考题
控制过程就是管理人员对下属行为进行监督的过程。（ ）
考题
基层第一线管理人员大部分时间是在对工人进行直接的监督管理。（ ）
考题
以下关于现场控制的说法中正确的是（）A、现场控制是指在某项活动或工作过程中进行的控制，即主管人员在现场对正在进行的活动给予指导与监督，以保证组织的各项活动按既定的计划进行B、现场控制是组织控制工作的基础，是组织的基层管理人员主要采用的控制方法C、现场控制的主要工作内容包括：对下级人员进行必要的工作指导；监督下级人员的工作，以保证计划目标的实现；对工作中出现的偏差及时采取纠正措施D、ABE、BCF、ABC
考题
期货经营机构的管理人员应当对下属期货从业人员、期货业务辅助人员的工作进行（），使其保持并不断提高专业胜任能力。A、指导B、鼓励C、支持D、监督
考题
期货经营机构的管理人员应当对下属（）等工作进行指导、监督和支持，使其保持并不断提高专业胜任能力。A、期货从业人员B、期货业务辅助人员C、居间人员D、经营机构的其它人员
考题
在饭店经营业务进行过程中管理人员在现场进行指导和监督，发现随机事件，发现偏差，随时处理和纠正，这属于饭店控制职能中的（）。A、预先控制B、现场控制C、反馈控制D、宏观控制
考题
机构的管理人员应当对下属从业人员的工作进行指导、监督和支持，使其保持并不断提高专业胜任能力。（）
考题
在饭店经营业务进行过程中管理人员在现场进行指导和监督，发现随机事件，发现偏差，随时处理和纠正。这属于饭店控职能中的（）A、预先控制B、现场控制C、反馈控制D、宏观控制
考题
控制过程就是管理人员对下属行为进行评价考核的过程。
考题
第一线的管理人员对下属人员进行监督指导，这种控制方法属于（）A、前期控制B、同期控制C、反馈控制D、不属于控制方法
考题
管理人员凭借自身的权力和影响力，对下属进行调度，指导他们为实现组织目标而展开活动的行为是（）A、指挥B、教育C、激励D、监督
考题
（）是指管理人员在计划执行过程中，指导、监督下属完成计划要求的行动。A、同步控制B、前馈控制C、反馈控制D、直接控制
考题
管理人员指导和监督实际正在进行的业务活动，以保证业务的运作符合计划的要求。这种控制方法属（）。A、预先控制B、现场控制C、反馈控制D、事后控制
考题
监管机构对金融机构制定的董事（理事）和高级管理人员管理制度进行（），并检查上述制度是否得到有效执行。A、监督B、指导C、评估和指导D、监督和指导
考题
单选题（）是指管理人员在计划执行过程中，指导、监督下属完成计划要求的行动。A
同步控制B
前馈控制C
反馈控制D
直接控制
考题
单选题管理人员指导和监督实际正在进行的业务活动，以保证业务的运作符合计划的要求。这种控制方法属（）。A
预先控制B
现场控制C
反馈控制D
事后控制
考题
单选题管理人员指导和监督实际正在进行的业务活动，以保证业务的运作符合计划的要求。这种控制方法属于（ ）。A
预先控制 B
现场控制 C
反馈控制D
事后控制
考题
单选题在饭店经营业务进行过程中管理人员在现场进行指导和监督，发现随机事件，发现偏差，随时处理和纠正。这属于饭店控职能中的（）A
预先控制B
现场控制C
反馈控制D
宏观控制
考题
判断题机构的管理人员应当对下属从业人员的工作进行指导、监督和支持，使其保持并不断提高专业胜任能力。（）A
对B
错
考题
多选题期货经营机构的管理人员应当对下属（）等工作进行指导、监督和支持，使其保持并不断提高专业胜任能力。A期货从业人员B期货业务辅助人员C居间人员D经营机构的其它人员
考题
单选题第一线的管理人员对下属人员进行监督指导，这种控制方法属于（）A
前期控制B
同期控制C
反馈控制D
不属于控制方法
考题
单选题在饭店经营业务进行过程中管理人员在现场进行指导和监督，发现随机事件，发现偏差，随时处理和纠正，这属于饭店控制职能中的（）。A
预先控制B
现场控制C
反馈控制D
宏观控制
考题
单选题管理人员凭借自身的权力和影响力，对下属进行调度，指导他们为实现组织目标而展开活动的行为是（）A
指挥B
教育C
激励D
监督
考题
单选题以下属于对审计业务实施指导、监督与复核的责任人是（）。A
项目质量控制复核人员B
专家C
审计项目合伙人D
部门经理
