考题
要充分发挥校本教研、区域教研、联片教研、网络教研等多种教研形式在提升教师育人能力中的作用。()
考题
校本教学研究中的同行合作模式可以采取以下一些方式()。
A.教研活动模式B.以课例研究为核心的同行合作C.教学活动模式D.课题研究式
考题
在园本教研的基本范式中,( )和( )是主要方法。
A、教育叙事B、行动研究C、技能竞赛D、随机性教研活动
考题
校本教研的特点是()。
A、校本性B、科研性C、人本性D、牵引性E、依托性
考题
教研即教学研究。()
此题为判断题(对，错)。
考题
校本教研的问题解决的关键在“()”二字上。
A、校本B、教研C、解决D、发现
考题
校本教研有两个导向,即问题导向和实践导向。()
此题为判断题(对，错)。
考题
制度化校本教研比非制度化校本教研重要的多。A对B错
考题
“校本研究”立足学校，因此应该（）A、以学生为本B、以老师为本C、以学校为本D、以教材为本
考题
学校校本教研的主体应该包括（）A、教育专家B、教研人员C、大学研究人员D、学校骨干教师
考题
在校本教研中，教师应是研究的（）A、主体B、对象C、任务D、教法
考题
“以校为本”的体现有（）。A、校本研究B、校本培训C、校本课程D、校本管理
考题
你所在的学校，有哪些校本教研的活动？通过对苏霍姆林斯基教研观点的学习，你对你们学校的教研活动有些改进的建议么？
考题
校本教研的基本特征是（）A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、以校为本的教学研究
考题
以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为（）A、课题研修B、课例研修C、校本研修D、社区研修
考题
校本教研的主体是（）A、学生B、教材C、教师D、校长
考题
高校教师的校本教研主要包括（）A、专业学术研究B、教育教学研究C、学科研究D、创新研究
考题
单选题校本教研的基本特征是（）A
基于学校B
在学校中C
为了学校D
以校为本的教学研究
考题
判断题制度化校本教研比非制度化校本教研重要的多。A
对B
错
考题
多选题“以校为本”的体现有（）。A校本研究B校本培训C校本课程D校本管理
考题
问答题说说你对校本教研的理解，请你举例说明。
