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质量管理小组成员的()、技术水平和事业心对小组能否开展活动,多出成果起关键作用。


参考答案

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考题 对质量管理小组现场评审应包括( )。A.小组的组织情况B.小组的活动情况C.活动成果情况D.小组的教育情况E.小组的人员关系

考题 QC小组的活动程序是首先进行小组注册登记,然后()和开展质量管理教育,最后参加成果发布会。 A、选好课题B、组织人员C、开展活动D、扩大影响

考题 QC小组是以()、()、()和()为目的组织起来开展活动的小组。

考题 在QC小组的组织项目评审中,评审内容有( )。 A. QC小组成员对QC小组活动程序的了解情况 B. QC小组成员对方法、工具的了解情况 C.每一阶段的活动能否按计划完成 D.要按有关规定进行小组登记和课题登记 E.小组活动时,小组成员的出勤情况

考题 企业管理者对QC小组活动给予具体指导的内容不包括( )。 A.对各个小组的选题给予关注 B.亲自参与QC小组活动,以身作则 C.在小组开展活动时,当好参谋 D.在QC小组活动取得成果时,应及时听取其成果报告,并给予具体的评价和鼓励

考题 QC小组活动成果发布的主要目的有( )。 A.锻炼和培养高层管理者 B.鼓舞士气,满足小组成员自我实现的需要 C.引发其他人员对小组活动的兴趣 D.将QC小组活动成果进一步标准化E.促进成果交流

考题 质量管理小组成员的质量意识、技术水平和事业心对小组能否开展活动,多出成果起关键作用

考题 质量管理小组要以实现()为目标,开展活动。A、解决问题B、完成计划C、班组利益D、优质服务

考题 质量管理小组要围绕()实际问题,开展活动。A、办公B、理论C、现场D、发展

考题 ()部门每年要对QC小组进行一次重新确认登记,对停止活动持续半年的QC小组予以注销。小组成员发生变更时QC小组应到质量管理部门备案。A、采购B、质量管理C、生产

考题 质量管理小组要围绕企业的(),开展活动。A、科研管理B、生产经营目标C、经济效益D、方针、目标

考题 QC小组是自愿参加、自由结合组建的。在组建QC小组时,小组成员不是靠行政命令,而是自愿结合在一起,自主地提出开展活动的要求。

考题 质量管理小组参加的成员是越多越好。

考题 QC小组要遵循PDCA工作程序,运用全面质量管理体制的理论和方法开展活动说的是QC小组的()。A、自主性B、统一性C、目的性D、科学性

考题 凡在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来,使用质量管理的理论和方法开展活动的小组,可统称为()。A、生产班组B、研究小组C、节能小组D、QC小组

考题 质量管理小组是由职工自愿参加,针对生产(作业)班组有关质量问题开展活动的组织,其活动成果是小组职工劳动、智慧和科学的结晶。

考题 支柱的职责不包括()。A、执行委员会的任务、布达计划、提供活动资源B、选拔并确定小组长及小组成员,对小组成员进行能力的培养和评估C、点检小组活动的开展,确保目标实现D、巩固成果并持续改善

考题 QC小组活动成果发表者必须是()参加小组活动的成员,并熟悉本课题的全过程和全面质量管理的基本知识,口齿清楚,有一定的表达能力。A、自始至终B、负责某项QC活动C、长期

考题 工作者可以分享小组成果,而小组成果的直接受益者永远是()A、小组领导者B、小组工作人员C、小组成员D、社会

考题 小组是以()、()、()和()为目的组织起来开展活动的小组。

考题 凡在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略,方针目标和现场存在的问题,以改进质量,降低消耗,提高人的素质和经济效益为目的的组织起来,使用质量管理的理论和方法开展活动的小组,可统称为().A、生产班组B、研究小组C、节能小组D、QC小组

考题 多选题在QC小组的组织项目评审中,评审内容有(  )。AQC小组成员对QC小组活动程序的了解情况BQC小组成员对方法、工具的了解情况C每一阶段的活动能否按计划完成D要按有关规定进行小组登记和课题登记E小组活动时,小组成员的出勤情况

考题 判断题质量管理小组成员的质量意识、技术水平和事业心对小组能否开展活动,多出成果起关键作用A 对B 错

考题 单选题质量管理小组要围绕()实际问题,开展活动。A 办公B 理论C 现场D 发展

考题 填空题小组是以()、()、()和()为目的组织起来开展活动的小组。

考题 填空题质量管理小组成员的()、技术水平和事业心对小组能否开展活动,多出成果起关键作用。

考题 多选题QC小组组织好成果发表的注意事项有(  )。A发表形式服从于发表目的B发表会的主持人要积极启发、倡导听众对发表的成果提出问题,由所有小组成员一起进行答辩C每个成果发表答辩后,应由担任评委的专家给予客观的讲评D组织者应尽量让QC小组成员进行总结成果E组织者要尽可能请与成果发表会同一层次的最高主管领导参加会议,听取成果发表后即席讲话,为发表成果的QC小组鼓劲,并号召大家向他们学习,更加广泛地开展QC小组活动