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工作者可以分享小组成果，而小组成果的直接受益者永远是（）

  • A、小组领导者
  • B、小组工作人员
  • C、小组成员
  • D、社会

参考答案

更多 “工作者可以分享小组成果，而小组成果的直接受益者永远是（）A、小组领导者B、小组工作人员C、小组成员D、社会” 相关考题
考题 小组成果的直接受益者是工作者。() A、错误B、正确
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考题 根据小组的目标不同,可以将小组分为()等类型。 A、教育小组B、任务小组C、成长小组D、咨询和治疗小组E、分享小组
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考题 在企业召开的QC成果发布会上,每个小组每年必须有成果发表,如无成果发表,()。 A、将受到批评B、QC小组将被注销C、将更换成员D、前三个都正确
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考题 QC小组成果报告应该是QC小组对选题及活动取得成果的总结。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 QC小组活动成果发布的主要目的有（ ）。A.锻炼和培养高层管理者B.鼓舞士气，满足小组成员自我实现的需要C.引发其他人员对小组活动的兴趣D.将QC小组活动成果进一步标准化E.促进成果交流
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考题 QC小组活动成果的现场评审项目有( )。A．活动情况与活动记录B．活动成果及成果的维持、巩固C．人员培训情况D．QC小组的教育情况E．QC小组的组织
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考题 社会工作者招募自闭症孩子的父母组成小组，通过组员分享个人的感觉和经验等活动，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。A:成长小组B:治疗小组C:教育小组D:支持小组
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考题 QC小组活动取得的成果，可以分为两类，这两类是（）A、有形成果；B、无形成果；C、物质成果；D、培训成果
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考题 QC小组活动成果现场评审项目有QC小组的组织和（）A、活动情况与活动记录B、活动成果及成果的维持、巩固C、人员培训情况D、QC小组教育
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考题 在一个青少年小组中，社会工作者为家庭生活困难的孩子要求学校减免相应费用，这属于小组工作治疗技巧中的（　）。A、经验分享法B、小组外在力量法C、间接干预法D、直接干预法
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考题 QC小组活动取得的成果可以分为两类，分别是（）。A、问题解决型B、有形成果C、创新型D、无形成果
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考题 简述QC小组活动成果评审要点？
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考题 QC小组现场评审的事项有（）A、QC小组的组织；B、活动情况与活动记录；C、活动成果及成果的维持、巩固；D、QC小组教育
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考题 QC小组活动成果发表的作用有？
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考题 （）衡量结果，而不是手段。A、个人目标成果B、行为C、性状D、小组任务成果
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考题 QC小组活动取得的成果类型，主要可分为（）和“无形成果”。A、“有形成果”B、“实际成果”C、“真实成果”D、“经济效益”
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考题 在对协作小组中的每个学生进行评价时，比较合适的评价方式是（）。A、根据学生在小组中的参与度进行评价B、根据小组的成果进行评价C、根据学生的个人成果进行评价D、根据学生的个人成果，学生所在小组的成果以及学生在小组中的参与度三方面综合考虑进行评价
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考题 社会工作者组建单亲家庭自强小组，通过组员分享个人的感觉和经验等活动，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于（）。A、成长小组B、治疗小组C、教育小组D、支持小组
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考题 评定QC小组成果水平的高低，应以（）为主，注重小组活动的经常性和全员性。A、现场检查B、发表成果内容C、对策措施完整D、成果演讲生动
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考题 目标成果评估的主要步骤有（）A、自我评估B、工作者评估C、小组评估
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考题 工作者可以分享小组成果，而小组成果的直接受益者永远是（）A、小组领导者B、小组工作人员C、小组成员D、社会
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考题 单选题社会工作者组织社区单亲家庭组成自强小组。在小组中，组员们通过分享彼此的感受协助解决彼此的问题。这个小组属于( )。A 成长小组B 治疗小组C 教育小组D 支持小组
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考题 单选题在小组初期，需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定，下列内容中，属于小组契约的是( )。A 破冰游戏的成果展示B 组员之间互动行为的方法C 出席会议的注意事项D 小组活动的人员安排
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考题 多选题QC小组活动取得的成果可以分为两类，分别是（）。A问题解决型B有形成果C创新型D无形成果
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考题 单选题（）衡量结果，而不是手段。A 个人目标成果B 行为C 性状D 小组任务成果
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考题 多选题QC小组活动成果现场评审项目有QC小组的组织和（）A活动情况与活动记录B活动成果及成果的维持、巩固C人员培训情况DQC小组教育
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考题 多选题目标成果评估的主要步骤（）A自我评估B小组评估C工作者评估D机构评估
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考题 多选题QC小组活动成果的现场评审项目有（　　）。A活动情况与活动记录B活动成果及成果的维持、巩固C人员培训情况DQC小组的教育情况EQC小组的组织
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