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互补测验中，杂合双突变体反式排列情况下表现（）型，表明这两个突变属于同一顺反子，如果表现（），则属于不同的顺反子。
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考题
一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差，但当气温上升到25.5℃时，突变体的生存能力大大提高了。这说明（）A、突变是不定向的B、突变是随机发生的C、突变的有害或有利取决于环境条件D、环境条件的变化对突变体都是有利的
考题
科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答： 提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入CaCO3，以防止（）。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素后，缺失的色素带原本应位于滤纸条的（）
考题
科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答： 当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，O2释放速率（）（高、低）。据此推测，暗反应中（）形成的速率更快，对光反应产生的（）消耗也更快，进而提高了光合放氧速率
考题
不规则显性是指（）A、隐性致病基因在杂合状态时不表现出相应的性状B、杂合子的表现型介于纯合显性和纯合隐性之间C、由于环境因素和遗传背景的作用，杂合体中的显性基因未能形成相应的表现型D、致病基因突变成正常基因
考题
单选题假设为了鉴别一个特定的基因，已经成功得到了一种可选择的细菌突变株。可是为了更具说服力，必须证明观察到的突变表型就是该基因突变导致的，可采取的方法是（）。A
用致突变剂处理细菌，并且分离一个回复野生型表型的突变体B
用携带突变基因的质粒转化突变株后不能回复为野生型，即不能得到反式互补C
用携带突变基因的质粒转化野生型菌株后，不能产生突变表型，即不能得到反式互补D
用携带突变基因的质粒转化突变菌株后可以产生野生型表型，即可以反式互补E
用携带突变基因的质粒转化突变菌株后可回复野生型表型，即可以反式互补
考题
填空题在顺反子中，把两个突变点分别位于两条染色体上称为反式式，若有互补，表明两个突变点位于不同顺反子中；若没有互补，表明它们位于同一顺反子中。检验两个突变点是否属于一个基因即顺反子的实验叫互补实验，是由（）首先提出的。
考题
单选题假如两个突变的噬菌体都不能在E.colik上生长，但是当它们同时感染一个E.colik时可以生长，那么这两个突变体是（）A
互补；B
突变在同一基因内；C
突变在不同基因内；D
A及C正确。
考题
单选题不规则显性是指（）A
隐性致病基因在杂合状态时不表现出相应的性状B
杂合子的表现型介于纯合显性和纯合隐性之间C
由于环境因素和遗传背景的作用，杂合体中的显性基因未能形成相应的表现型D
致病基因突变成正常基因
考题
单选题两个T4噬菌体的突变体分别感染E.colik，都不能生长。当这两者同时感染这一细菌时，仍然不能生长。那么这两个突变体是（）A
在同一顺反子内；B
在不同的位点；C
在不同的顺反子内；D
互补。
考题
名词解释题conditional mutants (条件突变体)
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