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填空题
教育规划具有()、()和()的特征。

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考题 根据教育对象不同,教育规划可以分为( )和( )两种。A.个人教育规划;客户对子女的教育规划B.子女职业教育规划;客户对子女的教育规划C.子女职业教育规划;子女高等教育规划D.子女基础教育规划;子女高等教育规划

考题 教育规划包括个人教育投资规划和( )。A.企业教育规划B.子女教育规划C.财务教育规划D.老人教育规划

考题 为客户制定的教育规划包括个人教育投资规划和( )两种。A.本人教育规划 B.近期教育规划 C.长远教育规划 D.子女教育规划

考题 教育规划根据对象不同可分为个人教育投资规划和( )两种。 A、老人教育规划 B、亲人教育规划 C、子女教育规划 D、企业教育规划

考题 为客户制定的教育规划包括个人教育投资规划和(  )两种。A、本人教育规划 B、近期教育规划 C、长远教育规划 D、子女教育规划

考题 教育规划根据对象不同可分为个人教育投资规划和(  )两种。A.老人教育规划 B.亲人教育规划 C.子女教育规划 D.企业教育规划

考题 教育规划是指为了需要时能支付教育费用所定的加护,下列对教育规划的表述恰当的有()。 A.个人教育规划具有消费性,而子女教育规划具有投资性 B.包括个人教育投资规划和子女教育规划两种 C.进行教育投资规划的第一步是估计未来教育收费的增长率 D.人寿保险可以作为教育规划的工具之一 E.投资教育信托基金不仅能获得专家理财的优势,还可以免缴利息税

考题 教育规划包括客户自身教育规划和()。A.企业教育规划 B.子女教育规划 C.老人教育规划 D.家属教育规划

考题 银行为客户制定的教育规划包括客户自身教育规划和( )两种。A.本人教育规划 B.近期教育规划 C.长远教育规划 D.子女教育规划

考题 根据教育对象不同,教育规划可以分为__________和__________两种。(  )A.职业教育规划;子女教育规划 B.职业教育规划;素质教育规划 C.基本教育规划;素质教育规划 D.义务教育规划;高等教育规划

考题 根据教育对象不同,教育规划可以分为()和()两种。A:个人教育规划;客户对子女的教育规划B:子女职业教育规划;客户对子女的教育规划C:子女职业教育规划;子女高等教育规划D:子女基础教育规划;子女高等教育规划

考题 教育规划方案的制订要以事实为基础,符合社会和教育发展的规律,而不应盲目追赶时髦,造成教育目标与实际脱节,这表明教育规划特点具有()A系统性B预见性C目的性D客观性

考题 国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划是依据()而分类的。A教育层次B教育类型C范围不同D任务不同

考题 高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合参与教育规划的组织形式称为()A教育规划三联式组织结构B教育规划领导小组C教育规划顾问组D教育规划工作组

考题 教育规划具有()、()和()的特征。

考题 按照规划覆盖的对象和功能,教育规划可分为:()A、各部门或行业教育规划和区域教育规划B、省级教育规划C、县级教育规划D、全国和省级的教育规划

考题 按照行政管辖范围划分,教育规划有宏观教育规划和()。

考题 关于个人教育规划,说法不正确的是()。A、根据教育对象的不同,教育规划可分为个人教育规划和子女教育规划B、个人教育规划在消费的时间上不确定性较小C、个人教育规划在消费的金额上不确定性较大D、个人教育规划一般不是个人家庭理财规划的核心

考题 教育规划的特征具有()A、多指标性B、长期性C、确定性D、不确定性

考题 单选题按照规划覆盖的对象和功能,教育规划可分为:()A 各部门或行业教育规划和区域教育规划B 省级教育规划C 县级教育规划D 全国和省级的教育规划

考题 单选题关于个人教育规划,说法不正确的是()。A 根据教育对象的不同,教育规划可分为个人教育规划和子女教育规划B 个人教育规划在消费的时间上不确定性较小C 个人教育规划在消费的金额上不确定性较大D 个人教育规划一般不是个人家庭理财规划的核心

考题 单选题为客户制定的教育规划包括个人教育投资规划和(  )两种。A 本人教育规划B 近期教育规划C 长远教育规划D 子女教育规划

考题 单选题根据教育对象不同,教育规划可以分为()和()两种。A 职业教育规划;子女教育规划B 职业教育规划;素质教育规划C 基本教育规划;素质教育规划D 义务教育规划;高等教育规划

考题 单选题高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合参与教育规划的组织形式称为()A 教育规划三联式组织结构B 教育规划领导小组C 教育规划顾问组D 教育规划工作组

考题 填空题按照行政管辖范围划分,教育规划有宏观教育规划和()。

考题 判断题根据教育对象不同,教育规划可以分为职业教育规划和子女教育规划两种。( )A 对B 错

考题 多选题教育规划的特征具有()A多指标性B长期性C确定性D不确定性