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单选题
社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（　　）。
A

中国

B

英国

C

丹麦

D

美国

参考答案

参考解析
解析：
社区教育起源于丹麦。1844年丹麦教育学家科维隆在乡村建立了国民高等教育学校，是成人教育形式的社区教育。19世纪末芝加哥设立社区学院，培养适应美国工业发展需要的实用技术人才。社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的美国。当时战后300万美国退役军人进入新建的社区学院学习，为战后的经济发展准备人才。
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考题 简述社区在发展教育中的功能。
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考题 社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ）。A．中国B．英国C．丹麦D．美国
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考题 简述西欧各国在第二次世界大战之后进行的中等教育综合化改革情况。
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考题 社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（　　）。
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考题 社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）A丹麦B英国C瑞典D美国
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考题 社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）。A第二次世界大战结束之后B20世纪20年代C20世纪70年代D19世纪末、20世纪初
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考题 第二次世界大战之后的设计的发展，在很大程度上是商业主义的发展，（）在这个重大转变之中扮演了极其重要的角色。
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考题 在社区教育的发展阶段（1999年至今），社区教育的主体是成人教育。
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考题 在社区教育探索发展历程中，许多地方采取“（）、（）、（）”的步骤开展社区教育工作，并取得了可喜的成绩。
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考题 第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。A、美国B、英国C、法国D、西班牙
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考题 城市进入较快动态发展时期是在（）。A、工业革命之后B、第二次世界大战之后C、第一次世界大战之后D、电气化革命之后
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考题 社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）。A、第二次世界大战结束之后B、20世纪20年代C、20世纪70年代D、19世纪末、20世纪初
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考题 第二次世界大战之后，社会学的发展出现了哪些趋势？
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考题 （）是满足社区成员最基本生存需要的知识、能力教育。A、补缺性社区教育B、适应性社区教育C、发展性社区教育D、控制性社区教育
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考题 社区发展是第二次世界大战以后由由（）倡导，开始是在发展中国家农村推行的发展运动。
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考题 二战之后，美国通过“开放入学”来实现高等教育的扩展，同时，（）的发展，使美国高等教育由英才教育迅速发展成为大众教育。A、独立学院B、专科学校C、社会学院D、社区学院
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考题 真正的鸡尾酒热潮的到来是在（）。A、第一次世界大战前B、第一次世界大战后C、第二次世界大战前D、第二次世界大战结束之后
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考题 问答题简述西欧各国在第二次世界大战之后进行的中等教育综合化改革情况。
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考题 填空题第二次世界大战之后的设计的发展，在很大程度上是商业主义的发展，（）在这个重大转变之中扮演了极其重要的角色。
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考题 单选题城市进入较快动态发展时期是在（）。A 工业革命之后B 第二次世界大战之后C 第一次世界大战之后D 电气化革命之后
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考题 单选题（）是满足社区成员最基本生存需要的知识、能力教育。A 补缺性社区教育B 适应性社区教育C 发展性社区教育D 控制性社区教育
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考题 填空题社区发展是第二次世界大战以后由由（）倡导，开始是在发展中国家农村推行的发展运动。
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