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单选题
“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）
A

掌握知识和发展智力相统一规律

B

掌握知识与提高思想认识相结合规律

C

教师主导作用和学生主动相结合规律

D

间接经验和直接经验相结合规律

参考答案

参考解析
解析： “教的最终目的是为了不教”体现了在教学过程中要遵循教育过程的双边性规律即教师主导作用与学生主体作用相结合规律。注意发挥学生的主体作用，充分发挥学生主体参与教学的能动性。
更多 “单选题“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）A 掌握知识和发展智力相统一规律B 掌握知识与提高思想认识相结合规律C 教师主导作用和学生主动相结合规律D 间接经验和直接经验相结合规律” 相关考题
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考题 教是为了达到教育目的，可以体罚学生。()A对B错
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考题 新课程强调:A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
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考题 教是为了不教
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考题 按照所学教材的理解，教学主要指（）A、教师的教B、学生的学C、知识的教学D、教师的教和学生的学
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考题 “君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《学记》
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考题 陶行知提出“教的最终目的是为了不教”。谈谈你对这句话的认识。
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考题 问答题“教，是为了不教。”
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考题 单选题教育心理学主要研究（）A 学生的学B 教师的教C 教学环境D 学生的学与教师的教
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考题 问答题陶行知提出“教的最终目的是为了不教”。谈谈你对这句话的认识。
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考题 单选题《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。A 教育与政治的关系B 主张课内与课外相结合C 提倡启发性教学D 主张教学应遵循学生的心理发展特点
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考题 多选题以下属于传统教学观点的是（）。A教师负责教，学生负责学B以教为中心，学围绕教转C以教为基础，先教后学D教学是教与学的交往、互动
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考题 判断题“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。A 对B 错
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考题 判断题教是为了不教A 对B 错
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考题 单选题王夫之关于教与学关系的正确认识是（）A 教可以代替学B 学可以代替教C 教比学重要D 教是为了学
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考题 单选题按照所学教材的理解，教学主要指（）A 教师的教B 学生的学C 知识的教学D 教师的教和学生的学
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考题 单选题新课程强调（）。A 教学就是教师对学生单向的“培养”活动B 以教为中心，学围绕教转C 以教为基础，先教后学D 教学是教与学的交往、互动
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