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判断题
班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学习”的往复循环、不断递进的过程。
A

对

B

错

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考题 教师专业化的成长,是一个终身学习和终身发展的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。A决策能力B自我发展规划C理论学习D实践反思
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考题 班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学习”的往复循环、不断递进的过程。
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考题 儿童发展与教育心理学的研究内容中，学习与教学包括（）过程。A、学习过程B、教学过程C、评价—反思过程D、以上都是
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考题 书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的《书谱》在谈到学习书法的过程时说：“至于初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。”这一过程体现了（） ①事物发展是一个不断循环往复的过程②事物发展是一个螺旋式上升的过程 ③事物发展是一个量变不断积累的过程④事物发展是一个不断“扬弃”的过程A、①②B、①③C、②④D、③④
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考题 教师专业化的成长，是一个终身学习和终身发展的过程。
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考题 根据Kolb学习循环，学习的过程是一个周期循环的过程，而且它有很多种学习的机会，下面哪些情况称得上是学习的机会？（）A、培训B、工作中学习C、轮岗制度D、以上都可以
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考题 对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（）。A、学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程B、学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程C、学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程D、学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程
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考题 班主任的专业化发展是个“实践-（）-实践”的循环往复、不断推进的过程。A、学习B、反思C、评价D、研究
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考题 我们人类对自己的认识一个不断发展、层层递进的阶段性过程。
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考题 关于反思，说法不正确的是（）A、反思是从经验中学习的关键B、在反思问题的过程中尽量遵循逻辑C、反思是个人的事情，不需要同他人讨论D、反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程
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考题 从需要的产生到目标的实现，人的行为是一个循环往复、不断升华的过程。
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考题 判断题教师专业化的成长，是一个终身学习和终身发展的过程。A 对B 错
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考题 单选题反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于（）。A 反思目标B 反思准备C 反思过程D 反思方法
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考题 单选题（）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。A 决策能力B 自我发展规划C 理论学习D 实践反思
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考题 单选题关于反思，说法不正确的是（）A 反思是从经验中学习的关键B 在反思问题的过程中尽量遵循逻辑C 反思是个人的事情，不需要同他人讨论D 反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程
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考题 单选题班主任的专业化发展是个“实践-（）-实践”的循环往复、不断推进的过程。A 学习B 反思C 评价D 研究
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考题 单选题学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。A 注意总结和理性学习B 注意总结和反思性学习C 强调总结和反思D 强调回顾和反思
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考题 单选题根据Kolb学习循环，学习的过程是一个周期循环的过程，而且它有很多种学习的机会，下面哪些情况称得上是学习的机会？（）A 培训B 工作中学习C 轮岗制度D 以上都可以
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考题 单选题教师专业发展的中心是教师专业成长，这种成长是一个（）的过程，是一个不断发现问题，解决问题的过程，需要随时随地以更方便的形式加强教师素质和自身修养。A 间接学习B 终身不断学习C 阶段学习D 以上都不对
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