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单选题
（）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。
A

决策能力

B

自我发展规划

C

理论学习

D

实践反思

参考答案

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考题 班主任的个性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对学生产生影响的能力；三是高度发展的________。
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考题 当前我国班主任工作面临的问题有() A、班主任工作的目的和定位背离本真B、班主任资格任命的随意性大C、班主任课时太少D、班主任自身专业形象缺失
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考题 （）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。A决策能力B自我发展规划C理论学习D实践反思
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考题 班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学习”的往复循环、不断递进的过程。
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考题 阻碍班主任发展的原因是（）。A、班主任职业特点，社会对班主任的定位B、班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度C、社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度D、班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题
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考题 班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力。
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考题 班主任专业化就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。
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考题 班主任（）是改进班主任工作的迫切需要。A、专业化B、年轻化C、知识化
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考题 班主任不仅是班级的组织者，同时还是（ ），也是发展中儿童的（ ）。
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考题 班主任的个性影响力不取决于（）。A、对学生产生积极影响的能力B、班主任的职权C、自身对教育工作的情感体验D、高度发展的控制自己的能力
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考题 小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）A、班主任工作职责B、班主任自身素质C、班级学生的质量D、对班级学生的了解
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考题 班主任的人格对学生产生的影响包括（）。A、班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响B、班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响C、班主任行为规范修养对学生道德升华的影响D、班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响
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考题 对学生的教育管理是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。简述班主任的教育任务有哪些？
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考题 马卡连柯认为，（）是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。
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考题 下列对班主任理解不正确的是（）。A、班主任是日常道德品德教育的主要实施者B、班主任是学生家庭教师的介绍者C、班主任是学生健康成长的引领者D、班主任是学生管理工作的主要实施者
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考题 多选题班主任的人格对学生产生的影响包括（）。A班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响B班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响C班主任行为规范修养对学生道德升华的影响D班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响
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考题 单选题班主任的个性影响力不取决于()。A 对学生产生积极影响的能力B 班主任的职权C 自身对教育工作的情感体验D 高度发展的控制自己的能力
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考题 判断题班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力。A 对B 错
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考题 判断题班主任专业化就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。A 对B 错
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考题 填空题班主任不仅是班级的组织者，同时还是（ ），也是发展中儿童的（ ）。
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考题 单选题班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是（　）A 班主任自身对教育工作的情感体验B 对学生产生积极影响的能力C 班主任的权威、地位和职权D 高度发展的控制自己的能力
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考题 单选题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是（）A 班主任工作职责B 班主任自身素质C 班主任学生的质量D 对班级学生了解
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考题 单选题阻碍班主任发展的原因是（）。A 班主任职业特点，社会对班主任的定位B 班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度C 社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度D 班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题
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考题 判断题班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学习”的往复循环、不断递进的过程。A 对B 错
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考题 填空题马卡连柯认为，（）是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。
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考题 单选题下列对班主任理解不正确的是（）。A 班主任是日常道德品德教育的主要实施者B 班主任是学生家庭教师的介绍者C 班主任是学生健康成长的引领者D 班主任是学生管理工作的主要实施者
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