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单选题
你怎样变出了这么好看的橙红色的这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的()
A

评论

B

提问

C

描述

D

询问


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考题 学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:() A、教师对游戏进程的引导B、教师与儿童的相互作用C、教师运用的游戏指导方式D、教师运用的游戏指导方法E、教师指导的对象与范围

考题 在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中,保育员的指导应以()为主。A.直接指导B.间接指导C.静态指导D.动态指导

考题 游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式.请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。

考题 简述角色游戏活动过程中的现场指导。

考题 联系实际,论述如何运用间接的言语方式影响儿童的游戏。

考题 在“食堂”角色游戏中,教师当食品卫生检查员,来到食堂检查卫生,指出了食堂的杂乱现象,扮演食堂服务员的儿童接受了意见,搞起了卫生。这种游戏指导方式称为()A、平行游戏指导B、共同游戏指导C、旁观者指导D、非言语指导

考题 “你能给老师讲讲你画的是什么吗?”,这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的()A、评论B、建议C、描述D、询问

考题 在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中,保育员的指导应以()为主。A、直接指导B、间接指导C、静态指导

考题 简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。

考题 教师直接参与到儿童游戏中,与儿童一起游戏,如和儿童一起下棋,一起捉迷藏等,同时进行游戏指导,这种游戏指导方式称为()A、平行游戏指导B、旁观者指导C、共同游戏指导D、非言语指导

考题 学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是()A、平行游戏策略B、合作游戏策略C、单独游戏策略D、提问游戏策略

考题 你怎样变出了这么好看的橙红色的这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的()A、评论B、提问C、描述D、询问

考题 学前儿童游戏现场指导的基本策略中,教师指导的首选策略是领导游戏策略。()

考题 教师指导游戏的方式一般有哪几种()A、作为游戏伙伴的隐性指导B、作为游戏伙伴的直接指导C、以教师身份直接点拨的显性指导D、以教师身份间接点拨的显性指导

考题 某人大代表对于警察执行公务过程中的行为提出了批评,这属于公安工作中的()监督。A、外部直接B、外部间接C、内部直接D、内部间接

考题 判断题学前儿童游戏现场指导的基本策略中,教师指导的首选策略是领导游戏策略。()A 对B 错

考题 单选题教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介入的方式。A 平行游戏B 合作游戏C 指导游戏D 控制游戏

考题 单选题学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是()A 平行游戏策略B 合作游戏策略C 单独游戏策略D 提问游戏策略

考题 单选题教师介人游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加人幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介人的方式。A 平行游戏B 合作游戏C 指导游戏D 控制游戏

考题 单选题在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中,保育员的指导应以()为主。A 直接指导B 间接指导C 静态指导

考题 问答题简述角色游戏活动过程中的现场指导。

考题 多选题教师指导游戏的方式一般有哪几种()A作为游戏伙伴的隐性指导B作为游戏伙伴的直接指导C以教师身份直接点拨的显性指导D以教师身份间接点拨的显性指导

考题 问答题联系实际,论述如何运用间接的言语方式影响儿童的游戏。

考题 单选题“你能给老师讲讲你画的是什么吗?”,这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的()A 评论B 建议C 描述D 询问

考题 单选题教师直接参与到儿童游戏中,与儿童一起游戏,如和儿童一起下棋,一起捉迷藏等,同时进行游戏指导,这种游戏指导方式称为()A 平行游戏指导B 旁观者指导C 共同游戏指导D 非言语指导

考题 多选题学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括()A教师对游戏进程的引导B教师与儿童的相互作用C教师运用的游戏指导方式D教师运用的游戏指导方法E教师指导的对象与范围

考题 单选题在“食堂”角色游戏中,教师当食品卫生检查员,来到食堂检查卫生,指出了食堂的杂乱现象,扮演食堂服务员的儿童接受了意见,搞起了卫生。这种游戏指导方式称为()A 平行游戏指导B 共同游戏指导C 旁观者指导D 非言语指导