网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
对物质的性质进行比较归纳，有利于更好的学习化学。下列对物质性质的归纳中，正确的是（）。
A
H2、O2、CH4都具有可燃性
B
H2、C、CO都能和Cu0发生置换反应
C
浓硫酸、浓盐酸、酒精都具有挥发性
D
Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液发生置换反应
参考答案
参考解析
解析：
氧气没有可燃性，它的性质是助燃性，A错；一氧化碳与氧化铜反应不是置换反应，B错；浓硫酸有吸水性，没有挥发性，C错；Fe、Al、Cu都排在银前面，所以都能和AgNO3溶液发生置换反应。
更多 “单选题对物质的性质进行比较归纳，有利于更好的学习化学。下列对物质性质的归纳中，正确的是（）。A H2、O2、CH4都具有可燃性B H2、C、CO都能和Cu0发生置换反应C 浓硫酸、浓盐酸、酒精都具有挥发性D Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液发生置换反应” 相关考题
考题
下列关于化学实验教学的说法，正确的是（ ）。A.采用“讲实验”的方法比“做实验”教学效果更好
B.采用教师演示实验代替学生实验．教学效果更好
C.家庭小实验在高中教学中不宜提倡，因为可能有危险
D.实验有利于学生直观感知物质性质及变化
考题
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（ ）A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼
B.学生对实验现象进行描述
C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质，从而增强了归纳总结概括能力
D.通过氧气这一节的学习然学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想
考题
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼
B.学生对实验现象进行描述
C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质
D.通过氧气这一节的学习让学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想
考题
对物质的性质进行比较归纳，有利于更好的学习化学。下列对物质性质的归纳中，正确的是（）。A、H2、O2、CH4都具有可燃性B、H2、C、CO都能和Cu0发生置换反应C、浓硫酸、浓盐酸、酒精都具有挥发性D、Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液发生置换反应
考题
下列对化学知识的归纳不正确的是（）。A、物质的俗名：氢氧化钠——苛性钠、碳酸钠——纯碱B、物质的分类：CH3COOH--酸、NH·H2O-碱C、物质的物理性质：干冰——能升华、氧化钙——加水放热D、物质的鉴别：食盐与碱面——加食醋、化纤与纯羊毛面料——点燃
考题
单选题关于物质的“分子”，下列说法最正确的是（）。A
物质中能够独立存在并保持该物质一切化学性质的最小微粒B
组成原子的基本微粒，由原子核和核外电子组成C
与物质的化学性质有关，是构成物质的基本微粒
考题
单选题下列对化学知识的归纳不正确的是（）。A
物质的俗名：氢氧化钠——苛性钠、碳酸钠——纯碱B
物质的分类：CH3COOH--酸、NH·H2O-碱C
物质的物理性质：干冰——能升华、氧化钙——加水放热D
物质的鉴别：食盐与碱面——加食醋、化纤与纯羊毛面料——点燃
考题
单选题化学教学思路是教师设计的引导学生循序渐进学习的路线。化学教材“分子”.“离子反应”的编写思路（）A
物质性质的差异-物质构成的微粒-分子的化学性质B
物质性质的差异-物质构成的微粒-分子-分子的物理性质C
分子的概念-分子的性质-分子知识的应用D
物质性质的差异-物质构成的微粒-分子的性质
考题
判断题学生学习的起点是单一物质的性质。A
对B
错
热门标签
最新试卷
