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单选题
康德所代表的是传统的()。
A

地域契约理论

B

国家契约理论

C

社会契约理论


参考答案

参考解析
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考题 德国古典哲学的主要代表是()。 A.康德B.培根C.休谟D.黑格尔

考题 赫尔巴特所代表的传统教育思想的三个中心是:教材中心、__________中心和课堂中心。

考题 经验论的主要代表人物是()。 A、洛克B、笛卡儿C、莱布尼茨D、康德

考题 下列何项对比例尺精度的解释是正确的(  )。 A.传统地形图上0.1mm所代表的实地长度 B.数字地形图上0.1mm所代表的实地长度 C.数字地形图上0.2mm所代表的实地长度 D.传统地形图上0.2mm所代表的实地长度

考题 以下属于移情说的代表人物的是()。A、小费希尔B、康德C、费希尔D、立普斯

考题 下列不是合理利己主义的代表人物的是:()A、霍尔巴赫B、爱尔维修C、狄德罗D、康德

考题 康德是利他主义的代表人物之一。

考题 康德是可知论代表人物。

考题 洛克所代表的是传统的()。A、社会契约理论B、国家契约理论C、民族契约理论

考题 近代唯理论的第一个代表是()。A、培根B、笛卡儿C、洛克D、康德

考题 康德所代表的是传统的()。A、地域契约理论B、国家契约理论C、社会契约理论

考题 德国古典哲学最有代表性的人物是()A、黑格尔和费尔巴哈B、康德和黑格尔C、康德和费尔巴哈D、谢林和费希特

考题 规则义务论的典型代表是()。A、 康德B、 普查理德C、 边沁D、 罗斯

考题 传统的学科课程是―课程‖作为名词使用所代表的课程范式。

考题 康德所倡导的对国际法理论有重要影响的理论是()。

考题 被称为“传统教育学的代表”的是()。A、赫尔巴特B、康德C、洛克D、夸美纽斯

考题 《纯粹理性批判》是第一部代表康德思想的著作。

考题 以下属于义务论伦理学流派的代表人物是()。 A、柏拉图B、康德C、边沁D、萨特

考题 泛爱主义教育运动的代表人物是()A、巴西多B、康德C、洪堡德D、赫尔巴特

考题 判断题康德是可知论代表人物。A 对B 错

考题 单选题规则义务论的典型代表是()。A 罗斯B 康德C 边沁D 普查理德

考题 单选题被称为“传统教育学的代表”的是()。A 赫尔巴特B 康德C 洛克D 夸美纽斯

考题 填空题康德所倡导的对国际法理论有重要影响的理论是()。

考题 判断题传统的学科课程是―课程‖作为名词使用所代表的课程范式。A 对B 错

考题 单选题下列何项对比例尺精度的解释是正确的(  )。[2019、2016年真题]A 传统地形图上0.1mm所代表的实地长度B 数字地形图上0.1mm所代表的实地长度C 数字地形图上0.2mm所代表的实地长度D 传统地形图上0.2mm所代表的实地长度

考题 单选题下列何项描述了比例尺精度的意义?( )A 数字地形图上0.1mm所代表的实地长度B 传统地形图上0.1mm所代表的实地长度C 数字地形图上0.3mm所代表的实地长度D 传统地形图上0.3mm所代表的实地长度

考题 单选题下列何项描述了比例尺精度的意义( )A 数字地形图上0. 1mm所代表的实地长度B 传统地形图上0. 1mm所代表的实地长度C 数字地形图上0. 3mm所代表的实地长度D 传统地形图上0. 3mm所代表的实地长度