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多选题
作为集体协商的代表,在与本方成员沟通时应到做到()。
A

善于倾听

B

灵活多变

C

坚定固执

D

善于分析和归纳


参考答案

参考解析
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考题 评析性倾听又称分析性倾听,这种倾听的过程往往被打断,儿童要对所听的内容材料作出归纳、推断和评价,这是善于听的一个方面。() 此题为判断题(对,错)。

考题 集体协商代表应履行的职责是() A.接受本方人员质询,及时向本方人员公布协商情况并征求意见B.提供与集体协商有关的情况和资料C.监督集体合同或专项集体合同的履行D.代表本方参加集体协商争议的处理

考题 下列选项中属于领导者角色与行为策略的是()。 A、团队需要权威主管B、成员需要相互信任C、善于沟通与倾听D、公平感知利益分配

考题 上级与下级的沟通中,如果上级发问:“你有意见吗?你明白吗?”这说明领导者在沟通中( )。A.善于积极倾听 B.比较谦虚 C.态度积极友好 D.善于运用反馈

考题 沟通时急于表达自己的意见或轻易拒绝对方的意见往往会使沟通失效,所以( )。A.应养成善于倾听和容忍不同意见的习惯 B.应养成善于把握沟通时机和方式的习惯 C.应养成善于控制自己情绪的习惯 D.应养成善于选择沟通对象的习惯

考题 以下()不是与幼儿沟通的科学方法A、善于用心倾听B、善于发现细微C、威严要求命令D、永保赤子之心

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考题 下列有关集体协商代表的表述错误的是()A、集体协商双方首席代表可以书面委托本*单位以外的专业人员作为本方协商代表B、首席代表可以由非本*单位人员代理C、用人单位协商代表与职工协商代表不得相互兼任D、集体协商双方的代表人数应当对等,每方至少3人

考题 关于领导者的行为策略,下列说法错误的是()。A、团队需要权威主管B、对待团队成员要有所倚重C、善于沟通与倾听D、公平感知利益分配

考题 在工资集体协商中,协商双方代表只能是本企业内的成员。

考题 集体协商双方可书面委托企业以外的专业人士作为本方协商代表,委托人数不得超过本方代表的2/3。

考题 与顾客沟通时不但要善于表达还要()。A、善于倾听B、善于表现自己的技巧C、善于表现自己的专业知识D、善于打听顾客

考题 善于沟通与说服的方法有()A、传达艺术B、倾听艺术C、非正式沟通艺术D、谈话艺术

考题 在沟通中,善于倾听是是一种修养,也是一门艺术。有效的倾听必须做到以下几点()A、专注B、兴趣C、不能插话D、耐心E、避免过早的评价

考题 当前我国教师的主要的、基本的心理特征是()A、热爱学生,期望学生健康成长B、观察敏锐,善于了解学生C、思维灵活,注意客观分析D、意志坚定,善于支配感情

考题 协商代表应当做到:()A、真实反映和代表本方的意愿;B、保守在工资集体协商过程中知悉的企业商业秘密;C、维护企业正常的生产、工作秩序;D、不得采取威胁、收买、欺骗等手段干扰工资集体协商,影响协商结果。

考题 作为集体协商的代表,在与本方成员沟通时应到做到()。A、善于倾听B、灵活多变C、坚定固执D、善于分析和归纳

考题 集体合同争议协商双方代表适用规定理解错误的是。()A、协商代表履行职责的期限由被代表方确定B、集体协商双方首席代表可以书面委托本单位以外的专业人员作为本方协商代表C、委托人数不得超过本方代表的三分之二D、双方均可依法更换协商代表

考题 在工资集体协商的过程中,双方首席代表可以书面委托专家、学者、律师等专业人员作为本方的协商代表,但委托人数不得超过本方代表的1/3。

考题 多选题在沟通中,善于倾听是是一种修养,也是一门艺术。有效的倾听必须做到以下几点()A专注B兴趣C不能插话D耐心E避免过早的评价

考题 多选题善于沟通与说服的方法有()A传达艺术B倾听艺术C非正式沟通艺术D谈话艺术

考题 多选题作为集体协商的代表,在与本方成员沟通时应到做到()。A善于倾听B灵活多变C坚定固执D善于分析和归纳

考题 多选题沟通的技巧包括()A积极倾听B切勿回应C学会幽默D善于赞扬

考题 多选题项目沟通技巧包括()A善于倾听B重视双向沟通C精心选择语言D抑制不良情绪

考题 单选题以下()不是与幼儿沟通的科学方法A 善于用心倾听B 善于发现细微C 威严要求命令D 永保赤子之心

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考题 多选题集体协商的各个阶段都有可能需要面对职工以及职工代表的质询,下列说法正确的()。A接受集体合同草案的质询,前提要熟知相关法律法规和政策规定B对于集体协商签订集体合同的目的和意义有局部认识即可C要善于倾听,抓住关键D坚持实事求是的态度