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单选题
中国的美术教育开始由学科化走向了综合化,这种变化是为了适应()的思想。
A

全人教育

B

素质教育

C

普及教育


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考题 中国贡献的中国智慧和中国方案有( )。A.从民族复兴的历史维度看,为各国摆脱贫穷落后、走向繁荣富强提供了最生动借鉴B.从人类社会演进的制度维度看,为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案C.从发展中国家走向现代化的实践维度看,拓展了发展中国家走向现代化的路径D.构建人类命运共同体

考题 学有儿童美术教育领域的系统化的内容遵循的是学科逻辑。( ) 此题为判断题(对,错)。

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考题 美术教育学的原则既是教育思想的具体化,又是教学实践的()。

考题 促使中日关系正常化的直接原因是()A日本对战争进行了深刻的反省B中国放弃了对日本的战争赔款要求C中美关系开始走向正常化D中日两国有着共同的国家利益

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考题 我国公务员制度的灵魂是()。A、坚持中国特色的分类制度B、实行民主化、学科化与法制化的管理C、加强廉政建设D、坚持以马克思主义中国化理论为总的指导思想

考题 纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是()A、小型化、综合化B、大型化、核心化C、小型化、核心化D、大型化、综合化

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考题 教学设计的应用范围由单一走向()的综合应用。A、新颖B、多样化C、创新D、国际

考题 洋务运动对中国社会近代化进程的主要影响是()。A、开辟了中国近代化的道路B、初次实践了“师夷长技”的思想C、建立了中国第一支近代海军D、促成了统治集团内部的变化

考题 简述中国化走向近代的历程?

考题 英国哲学家培根的实证主义为近代社会调査研究提供了系统化.学科化的理论基础和指导思想。()

考题 幼儿园学科(领域)课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度,而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。

考题 宗教剧从教堂走向民间,开始了其()的过程A、文明化B、宗教化C、世俗化D、社会化

考题 中国的美术教育开始由学科化走向了综合化,这种变化是为了适应()的思想。A、全人教育B、素质教育C、普及教育

考题 加强习近平新时代中国特色社会主义思想()研究阐释,健全习近平新时代中国特色社会主义思想研究成果传播机制。A、系统化B、学理化C、学科化

考题 中国特色社会主义()不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径。

考题 洋务运动对中国社会近代化进程的主要影响是()A、开始了中国早期工业化的进程B、初次实现了“师夷长技”的思想C、建立了中国近代第一支海军D、促成了清朝统治集团内部的分化

考题 单选题新课程改革从价值取向上看:从教学大纲到课程标准,其价值取向出现了哪些变化() ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理A ①②B ①②③C ②③D ①②③④

考题 多选题加强习近平新时代中国特色社会主义思想()研究阐释,健全习近平新时代中国特色社会主义思想研究成果传播机制。A系统化B学理化C学科化

考题 单选题我国公务员制度的灵魂是()。A 坚持中国特色的分类制度B 实行民主化、学科化与法制化的管理C 加强廉政建设D 坚持以马克思主义中国化理论为总的指导思想

考题 填空题美术教育学的原则既是教育思想的具体化,又是教学实践的()。

考题 单选题洋务运动对中国社会近代化进程的主要影响是()A 开始了中国早期工业化的进程B 初次实现了“师夷长技”的思想C 建立了中国近代第一支海军D 促成了清朝统治集团内部的分化

考题 单选题洋务运动对中国社会近代化进程的主要影响是()。A 开辟了中国近代化的道路B 初次实践了“师夷长技”的思想C 建立了中国第一支近代海军D 促成了统治集团内部的变化

考题 单选题横断学科的出现标志着当代科学走向一体化,一体化的本质是()A 社会化B 历史化C 抽象化D 具体化

考题 单选题纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是()A 小型化、综合化B 大型化、核心化C 小型化、核心化D 大型化、综合化