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多选题
小王因涉嫌欺诈罪被起诉，社会工作者撰写了小王的社会调查报告提交法院作审判参考。该调查报告陈述了小王的“犯罪”过程，呈现了小王以前的犯罪记录；描述了小王的家庭、教育和工作经历等状况；分析了小王的“犯罪”原因及其对自己行为的认识。上述社会调查报告包括了（）等基本内容。
A
审判建议
B
小王的前科
C
小王犯罪事实的记录
D
小王生活史
E
社会矫正的目标和任务
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考题
小王和小李是一对情侣，后因一些原因小李提出分手，小王扬言如果分手便要给小李全家人好看，小李报了警。警察在通往小王家路上截获了带着凶器去小李家的小王。小王的行为属于：A、犯罪预备
B、犯罪中止
C、犯罪未遂
D、不构成犯罪
考题
小王与小卫是同村的邻居，2008年4月，小王向小卫借款4000元，并写了借条，言明2009年4月底之前还清。2009年7月，小卫向小王催要欠款，并请隔壁的小刘共同来劝说小王。在小卫出示借条时，小王将借条夺过撕毁，小卫将被撕借条夺回，并用胶水粘贴修补好，但借条上小王的签名已经模糊不清。小卫于2009年8月到人民法院起诉，要求小王返还借款，法院开庭时传唤证人小刘到庭作证，小刘以农忙为借口拒不到庭，而被告小王则在法庭上嘲笑和侮辱审判人员。法院经笔迹鉴定，确认破碎的借条上的字迹为小王所写，判决小王败诉。小王未提起上诉。判决生效后，小王找法庭原案审判员纠缠，并顺手将审判员桌上的该案案卷材料撕毁2页。问下列哪些行为不属于妨害民事诉讼的行为？()A:小王撕毁借条的行为
B:小刘拒绝作证的行为
C:小王在法庭上侮辱审判人员的行为
D:小王撕毁本案案卷材料的行为
考题
小王是被父母遗弃的流浪儿童，在流浪儿童救助保护中心待了几天后，小王被安排接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此对学习没有兴趣，针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点是()。A:联系技校老师为小王创造良好的学习环境B:引导小王要自立自强，将来好自力更生C:处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突D:动员周围的同龄伙伴来劝说小王
考题
小王曾被父亲遗弃，在流浪儿童救助保护中心待了两年后，被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是中心不要他了，因此焦虑不安，没兴趣学习。对此，社会工作者介入的重点应是( )。A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境
B.引导小王要自立自强，将来好自力更生
C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王
考题
矫正社会工作者在案件审理过程中的主要工作职责是通过与犯罪嫌疑人及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭作审判参考。判决前的调查报告包括()。A:家族文化背景
B:罪事实的记录
C:前科
D:本人的生活史
E:病例
考题
在某案件审理过程中，社会工作者受法院委托撰写犯罪嫌疑人背景的调查报告，以提交法庭作审判参考。为此，社会工作者需要访谈的对象包括()。A:家属B:犯罪嫌疑人C:法官D:社区工作人员E:公安部门工作人员
考题
小王是进城务工人员，前不久在建筑工地工作时，从脚手架上摔下受伤。小王出院后，身体落下残疾，于是向建筑公司索赔，建筑公司以无法确定赔偿金额为由予以拒绝。小王向社会工作者小李求助，小李首先要做的是()。A:协助小王到法院起诉建筑公司B:协助小王申请工伤认定C:联系专业人士为小王制定康复计划D:与小王一起到建筑公司谈判
考题
某儿童福利院社会工作者小王持续5年对本院孤儿的生活成本进行追踪分析，并向有关部门提交了调查报告，上级政府参考他的建议后，决定提高孤儿的月基本生活费养育标准。小王的做法旨在实现社会工作（）的目标。A、发展人际关系B、维持社会稳定C、增强个人能力D、促进社会公正
考题
社会工作者牛慧通过与受助者(犯罪嫌疑人)及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭作审判参考。这是矫正社会工作者在服务对象（ ）的主要工作职责。A、司法审判前B、司法审判后C、监禁场所中D、社区矫正中
考题
督导老张接待了一位居民，该居民对社会工作者小王的工作方式有意见。老张表示会认真核查，近期会给答复。送走该居民后，老张向小王了解有关情况，小王表示非常委屈，老张安抚了小王的情绪。在此过程中，老张扮演的角色是（）。A、引导者B、缓冲者C、管理者D、仲裁者
考题
小王因打架造成对方重伤致残而被拘押和起诉，成为社会工作者大刚的服务对象。在小王案件的审理过程中，大刚应向法庭提交犯罪嫌疑人的（）。A、法庭审判方案B、个案会谈笔录C、背景调查报告D、犯罪事实记录
考题
小李明知小王在利用互联网实施诈骗犯罪，无偿为小王实施诈骗犯罪提供了2000余次通讯传输技术支持，但小王诈骗获利数额无法查证。小李的行为（）。A、由于是无偿提供支持，所以不构成犯罪B、构成诈骗罪C、构成帮助信息网络犯罪活动罪D、构成非法利用信息网络罪
考题
社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的（）。A、接案B、预估C、计划D、评估
考题
小王因涉嫌欺诈罪被起诉，社会工作者撰写了小王的社会调查报告提交法院作审判参考。该调查报告陈述了小王的“犯罪”过程，呈现了小王以前的犯罪记录；描述了小王的家庭、教育和工作经历等状况；分析了小王的“犯罪”原因及其对自己行为的认识。上述社会调查报告包括了（）等基本内容。A、审判建议B、小王的前科C、小王犯罪事实的记录D、小王生活史E、社会矫正的目标和任务
考题
多选题在某案件审理过程中，社会工作者受法院委托撰写犯罪嫌疑人背景的调查报告，以提交法庭作审判参考。为此，社会工作者需要访谈的对象包括( )。A家属B犯罪嫌疑人C法官D社区工作人员E公安部门工作人员
考题
多选题下面接受残疾人咨询的案例中，社会工作者做法正确的是（）。A小王工伤致残，找到社会工作者帮助，社会工作者先向小王解释社会工作的性质和自己能够提供的服务范畴B社会工作者在接受小王咨询时，认真做好记录C社会工作者无法详细地向小王解释有关的法律法规及社会政策D社会工作者希望小王及其家人积极参与E虽然小王的情况带有工伤赔偿、伤残鉴定，但是，社会工作者却没有将小王转介到法院和医院接受服务
考题
多选题小王因为抢劫被法庭立案，即将审判，在这个时候，社会工作者需要撰写一份有关犯罪嫌疑人的调查报告，这份报告中应该包含的内容有( )。A小王犯罪事实的记录，包括小王自己的犯罪陈述、辩解以及警察和被害人的陈述B小王的犯罪前科情况C小王可能受到的惩罚的预测D小王的家庭背景、生活经历、身体状况等资料E以前类似案例获得的刑罚处置
考题
单选题小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是（ ） 。A
联系技校老师为小王创造良好的学习环境B
引导小王要自立自强，将来好自力更生C
处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突D
动员周围的的同龄伙伴来劝说小王
考题
单选题督导老张接待了一位居民，该居民对社会工作者小王的工作方式有意见。老张表示会认真核查，近期会给答复。送走该居民后，老张向小王了解有关情况，小王表示非常委屈，老张安抚了小王的情绪。在此过程中，老张扮演的角色是（）。A
引导者B
缓冲者C
管理者D
仲裁者
考题
多选题在某案件审理过程中，社会工作者受法院委托撰写犯罪嫌疑人背景的调查报告，以提交法庭作审判参考。为此，社会工作者需要访谈的对象包括（ ）。[2014年真题]A家属B犯罪嫌疑人C法官D社区工作人员E公安部门工作人员
考题
单选题某儿童福利院社会工作者小王持续5年对本院孤儿的生活成本进行追踪分析，并向有关部门提交了调查报告，上级政府参考他的建议后，决定提高孤儿的月基本生活费养育标准。小王的做法旨在实现社会工作（ ）的目标。（2012年真题）A
发展人际关系B
维持社会稳定C
增强个人能力D
促进社会公正
考题
单选题小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是（）。A
联系技校老师为小王创造良好的学习环境B
引导小王要自立自强，将来好自力更生C
处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突D
动员周围的同龄伙伴来劝说小王
考题
单选题某儿童福利院社会工作者小王持续5年对本院孤儿的生活成本进行追踪分析，并向有关部门提交了调查报告，上级政府参考他的建议后，决定提高孤儿的月基本生活费养育标准。小王的做法旨在实现社会工作（）的目标。A
发展人际关系B
维持社会稳定C
增强个人能力D
促进社会公正
考题
多选题小王因涉嫌欺诈罪被起诉。社会工作者撰写了小王的社会调查报告提交法院做审判参考，该调查报告陈述了小王的犯罪过程，呈现了小王以前的犯罪记录。描述了小王的家庭，教育和工作经历等状况，分析了小王的犯罪原因及其对自己行为的认识。上述社会调查报告包括了（）基本内容。A审判建议B小王的前科C小王犯罪事实的记录D小王生活史E社会矫正的目标和任务
考题
单选题小王因打架造成对方重伤致残而被拘押和起诉，成为社会工作者大刚的服务对象。在小王案件的审理过程中，大刚应向法庭提交犯罪嫌疑人的（）。A
法庭审判方案B
个案会谈笔录C
背景调查报告D
犯罪事实记录
考题
多选题矫正社会工作者在案件审理过程中的主要工作职责是通过与犯罪嫌疑人及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭作审判参考。判决前的调查报告包括（）。A家族文化背景B罪事实的记录C前科D本人的生活史E病例
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