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填空题
狭义的职业生涯起始于最初工作之前的专门的职业学习和训练，终止于完全结束或退出（）
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考题
组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平,进而提高员工的工作绩效,促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为()
A.组织职业生涯规划B.组织职业生涯开发C.职业生涯学习D.个人职业生涯开发
考题
下列选项中,不属于职业生涯的基本含义是()。
A.职业生涯是个职业的概今，是指一个人一生之中的职业经历或历程B.职业生涯是个时间的概念，一般是指从职业学习和训练到职业生活完全结束C.职业生涯是个体的概念，是指个体的行为经历D.职业生涯是个广义的概念，是指人生发展和人生历程中所扮演的职业角色职业生涯
考题
按照格林豪斯的职业生涯发展理论,当一个人的主要任务是学习职业技术,提高工作能力;了解和学习组织纪律和规范,逐步适应职业工作,为未来的职业成功做准备,那么他是处在职生涯的哪个阶段()。
A.职业准备B.职业生涯初期C.职业生涯中期D.进入组织
考题
关于职业生涯的理解,下列说法不正确的()。
A.职业生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定的生活模式B.职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯C.广义的职业生涯是指职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到完全退出职业劳动的完整职业发展过程D.职业生涯发展是独立的,与其他人生角色的发展没有关系
考题
组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，进而提高员工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为（）A、组织职业生涯规划B、组织职业生涯开发C、职业生涯学习D、个人职业生涯开发
考题
下列关于职业生涯的理解中，错误的是（）A、职业生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定的生活模式B、职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯C、广义的职业生涯是指职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到完全退出职业劳动的完整职业发展过程D、职业生涯就是人一生中从事的一系列职业
考题
一个人为了个人及家庭生存，进行工作，从事一种职业直至退出工作／职业领域的一个生命活动的过程，这被称为（）A、个人职业生涯规划B、个人职业生涯开发C、个人职业生涯周期管理D、个人职业生涯管理
考题
教师在进行所有关于职业生涯规划的团体训练时，所应坚持的认知有（）。A、职业生涯规划团体训练以讨论的形式为主B、职业生涯规划团体训练以游戏的形式为主C、职业信息的收集需要学生走出课堂D、参加职业生涯规划团体训练的学生年级较高
考题
单选题下列关于职业生涯的理解中，错误的是（）A
职业生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定的生活模式B
职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯C
广义的职业生涯是指职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到完全退出职业劳动的完整职业发展过程D
职业生涯就是人一生中从事的一系列职业
考题
单选题关于职业生涯规划理解不恰当的是（）A
职业生涯规划是一个人一生中的职业经历或历程，起于就业前的职业学习和培训，止于结束或退出职业工作B
职业生涯规划是一个人对其一生所要承担职务、相继历程的预期和计划C
职业生涯规划和个体所处的环境有着密切关系D
职业生涯规划是一个周而复始的连续过程
考题
单选题关于职业生涯管理的说法，错误的是（ ）。A
职业生涯从狭义来看，是个体在其整个工作生涯中选择从事工作的一个总的行为过程B
职业生涯管理包括组织职业生涯管理和个体职业生涯管理C
职业生涯对个人发展具有积极作用D
职业生涯很难满足员工自我实现的需要
考题
单选题个人自主决定并主动发起的与个人职业生涯发展有关的正式和非正式的学习活动模式称为（）A
职业生涯学习B
职业生涯发展C
职业角色定位D
职业生涯管理
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