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单选题
强凋学习的主动性、社会性与情境性的理论是()。
A

格式塔的顿悟说

B

认知发现理论

C

认知同化理论

D

认知建构理论


参考答案

参考解析
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考题 认知建构理论强调学习的()。A、主动性、社会性与情境性B、主动性、积极性和社会性C、积极性、社会性与情境性D、积极性、主动性与情境性

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考题 教师资格考试:关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是(  )A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论

考题 j教师资格考试:关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是(  )A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论

考题 建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。( )

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考题 强凋学习的主动性、社会性与情境性的理论是()。A、格式塔的顿悟说B、认知发现理论C、认知同化理论D、认知建构理论

考题 建构主义强调学习的()。A、主动性B、社会性C、主观性D、情境性

考题 关于情境创设,下列说法不正确的是()A、情境的创设要考虑学生的心理和所处环境B、情境环境不同于学习环境,但与学习环境有密切联系C、情境创设不适用于物理、化学等理科教学D、情境理论是建构主义学习理论的重要特征

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考题 建构主义学习观强调学习的()。A、社会性B、主动性C、情景性D、目的性E、人文性

考题 ()强调学习的社会性、情境性和学习的主动性,认为学习不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的社会背景下,借助他人帮助和必要的资料,通过意义构建方式获得的。A、多元智能理论B、构建主义理论C、混合学习理论D、有效教学理论

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考题 单选题()强调学习的社会性、情境性和学习的主动性,认为学习不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的社会背景下,借助他人帮助和必要的资料,通过意义构建方式获得的。A 多元智能理论B 构建主义理论C 混合学习理论D 有效教学理论

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