考题
人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中,主要代表人物有()。
A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、马斯洛D、康德
考题
教育家卢梭、裴斯泰洛齐都属于_________本位的价值取向理论的代表人物。
考题
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()。A.康德B.杜威C.凯兴斯泰纳D.赫尔巴特E.蔡元培
考题
下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有()．A．凯兴斯坦纳B．卢梭C．康德D．小原国芳E．裴斯泰洛齐
考题
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D赫尔巴特E福禄倍尔
考题
在教育的价值观问题上，提倡内在价值观（即以个人本位论的教育价值观）观点的代表人物有（）。A、孔子B、卢梭C、康德D、裴斯泰洛齐
考题
社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛奇D、涂尔干
考题
绝对个体本位观的代表人物有（）和萨特等，调和的个体本位观的代表人物有杜威和埃·弗罗姆等。
考题
社会本位的价值取向理论代表人物有（）A、孔德B、卢梭C、纳托普D、凯兴斯泰纳E、涂尔干
考题
社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。
考题
人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特，德国的康德等。
考题
主张社会本位的价值取向的代表人物是（）A、夸美纽斯B、涂尔干C、卢梭D、杜威
考题
教育目的社会本位论的代表人物是（）。A、萨特B、孔德C、卢梭D、马斯洛E、涂尔干
考题
在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、洛克
考题
法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。
考题
人本位的价值取向理论代表人物有（）A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛奇D、马斯洛E、萨特
考题
人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）A、孔德B、康德C、马斯洛D、卢梭E、裴斯泰洛齐
考题
判断题社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。A
对B
错
考题
多选题人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）A孔德B康德C马斯洛D卢梭E裴斯泰洛齐
考题
单选题教育目的价值取向上的个人本位论的代表人物有（ ）、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等A
卢梭B
荀子C
斯宾塞D
孔德
考题
多选题社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。A卢梭B康德C裴斯泰洛奇D涂尔干
考题
填空题绝对个体本位观的代表人物有（）和萨特等，调和的个体本位观的代表人物有杜威和埃·弗罗姆等。
考题
多选题社会本位的价值取向理论代表人物有（）A孔德B卢梭C纳托普D凯兴斯泰纳E涂尔干
考题
单选题主张社会本位的价值取向的代表人物是（）A
夸美纽斯B
涂尔干C
卢梭D
杜威
考题
多选题人本位的价值取向理论代表人物有（）A卢梭B康德C裴斯泰洛奇D马斯洛E萨特
考题
多选题人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，主要代表人物有（）。A卢梭B裴斯泰洛齐C马斯洛D康德
考题
判断题法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。A
对B
错
