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问答题
简述问诊时的问题类型。

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考题 以下对医生问诊的认识,错误的是()。 A、问诊需要科学准确B、问诊的目的是让病人证明医生的判断C、问诊时医生要耐心倾听D、问诊讲究语言的艺术
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考题 对次级评估中问诊的内容不正确的是A. 问诊时应与患者有适当的目光接触，以示尊重。B. 问诊前，先称呼患者，后介绍自己。如有陪诊者，亦应打招呼，留意其与患者的关系C. 尽量用非开放性的问题问诊D. 要尊重患者的隐私和秘密E. 交谈时避免应用医学术语
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考题 简述妇女特殊问诊的内容及其问诊要点。
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考题 简述问题的类型？
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考题 简述结构化面试问题的类型
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考题 简要病史：女性，43岁，黄色水样便3天，烦躁不安4小时。初步诊断：霍乱。请简述问诊内容？
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考题 简述问诊异常语言的临床意义。
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考题 简述问题行为的类型。
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考题 简述问诊的方法与技巧？
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考题 问诊过程中，当病人不能很好地表达时，护士可提供（）的问题以获取准确的资料。
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考题 问诊尽量用开放性的问题问诊。
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考题 简述次级评估时，问诊护士应具备的素质及如何问诊。
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考题 问诊的技巧包括（）A、开始提问时使用开放性问题B、反馈C、暗示D、使用沉默E、总结
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考题 简述问诊时的问题类型。
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考题 问答题简述问诊的内容。
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考题 问答题简述问诊异常语言的临床意义。
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考题 填空题问诊过程中，当病人不能很好地表达时，护士可提供（）的问题以获取准确的资料。
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考题 判断题问诊尽量用开放性的问题问诊。A 对B 错
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考题 问答题简述环境问题的类型。
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考题 问答题简述问诊.
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考题 问答题简述问诊的重要性。
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考题 问答题简述确定量性研究中的科研设计类型时，研究者可自我询问的问题。
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考题 问答题简述问题的类型？
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考题 问答题简述次级评估时，问诊护士应具备的素质及如何问诊。
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