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单选题
科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的()
A
经济危机
B
八年研究
C
科学测验运动
D
社会效率运动
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
以下关于课程开发的目标模式的说法中,不正确的是()A、20世纪初课程开发科学化运动的产物B、以目标为课程开发的基础与核心C、把发展学生的主体性、创造性作为教育的广泛目标D、被看作课程开发的经典模式
考题
填空题1923年,美国另一著名学者()出版了〈课程编制〉一书,截止20世纪20年代上半叶,课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践,开启了“()”,他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。
考题
单选题以下关于课程开发的目标模式的说法中,不正确的是()A
20世纪初课程开发科学化运动的产物B
以目标为课程开发的基础与核心C
把发展学生的主体性、创造性作为教育的广泛目标D
被看作课程开发的经典模式
考题
填空题()和查特斯是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。
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