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填空题
职业道德修养实质上就是两种对立的道德意识之间的斗争，是（）、（）、（）之间的斗争。

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考题 阶级斗争根源于不同阶级之间的政治对立。 （ ）
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考题 阶级斗争的根源在于A．社会政治格局的改变B．各种政治主张的对立C．各阶级之间物质利益的根本对立D．思想和道德观念的根本对立
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考题 铁路职工要取得职业道德品质上的进步,就必须自觉地在()领域里进行善与恶、正与邪、是与非之间两种道德观的斗争。 A、思想观念B、文化建设C、职业道德D、社会伦理
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考题 阶级斗争根源于不同阶级之间()。 A、 物质利益上的根本对立B、 政治态度上的根本对立C、 社会分工中的不同角色D、 意识形态上的根本对立
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考题 会计人员职业道德修养成功的关键是会计人员能否自觉进行两种会计道德观念的斗争。（ ）
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考题 教师道德修养的过程,实际上是()。 A、教师职业道德规范内化的过程B、教师不断学习、努力锻炼的过程C、新旧两型职业道德观斗争的过程D、资产阶级和无产阶级思想斗争的过程
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考题 教师职业道德修养上的新旧道德观之间的斗争特点表现在() A.持久的内生性B.自觉参与性C.实践性D.持久性
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考题 会计职业道德修养是指会计职业道德认知、道德情感、道德信念的修养，也就是职业道德意识的修养（ ）
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考题 自觉进行两种会计道德观念的斗争是会计人员道德修养能否成功的关键。（ ）
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考题 会计职业道德修养的重要方法是开展两种会计道德观念的斗争。（ ）
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考题 马克思主义伦理学认为道德修养的实质是两种道德意识之间的斗争。此题为判断题(对，错)。
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考题 阶级斗争即( )A.某一阶级内部的斗争B.所有阶级之间的斗争C.经济利益根本对立的阶级之间的斗争D.思想观点根本对立的阶级之间的斗争
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考题 职业道德修养实质上就是两种对立的（）之间的斗争。
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考题 道德修养的实质是两种人性之间的斗争
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考题 在哲学史上，往往交织着（）。A、唯物主义和唯心主义的对立和斗争B、辩证法和形而上学的对立和斗争C、可知论和不可知论的对立和斗争D、一元论和多元论的对立和斗争E、各阶级之间你死我活的观念之争
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考题 护理道德修养的根本途径是（）。A、坚持在护理实践中进行护理道德修养B、坚持两种护理道德观的斗争C、坚持护理道德修养的长期性D、坚持护理道德修养的自觉性
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考题 马克思主义伦理学认为道德修养的实质是两种道德意识之间的竞争。
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考题 道德修养的实质是两种道德意识之间的斗争
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考题 职业道德修养实质上就是两种对立的道德意识之间的斗争，是（）、（）、（）之间的斗争。
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考题 职业道德修养是一种（）的思想斗争。A、指令性开展B、自觉开展C、强制开展D、人为开展
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考题 阶级斗争是阶级利益根本冲突的对抗阶级之间的对立和斗争。阶级斗争根源于阶级之间物质利益的根本对立，根源于社会经济关系的冲突。（）
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考题 阶级斗争的根源在于（）A、社会政治格局的改变B、各种政治主张的对立C、各阶级之间物质利益的根本对立D、思想和道德观念的根本对立
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考题 判断题道德修养的实质是两种道德意识之间的斗争A 对B 错
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考题 判断题马克思主义伦理学认为道德修养的实质是两种道德意识之间的竞争。A 对B 错
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考题 填空题职业道德修养实质上就是两种对立的道德意识之间的斗争，是（）、（）、（）之间的斗争。
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考题 单选题护理道德修养的根本途径是（）。A 坚持在护理实践中进行护理道德修养B 坚持两种护理道德观的斗争C 坚持护理道德修养的长期性D 坚持护理道德修养的自觉性
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考题 判断题阶级斗争是阶级利益根本冲突的对抗阶级之间的对立和斗争。阶级斗争根源于阶级之间物质利益的根本对立，根源于社会经济关系的冲突。（）A 对B 错
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考题 判断题道德修养的实质是两种人性之间的斗争A 对B 错
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