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问答题
据日本企划厅的报告，从1982年到1986年5年间，每年的实际经济增长的大约60%是由技术进步作出的贡献。美国从1900年到1959年，由“人力资本”即在教育上的投资）获得的利润增长了17.5倍，而由物质资本获得的利润只增长3.5倍。
又据苏联经济学家斯特鲁米林的计算，苏联国民收入增加部分，大约有30%是由学历构成高度化造成的。受过初等教育、中等教育和高等教育的劳动者，其功效或生产率分别是文盲劳动者的1.5倍、2倍和4倍。试分析教育与生产力的关系。
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考题
关于全要素生产率，以下说法错误的是( )。A．全要素生产率是衡量技术进步的指标B．全要素生产率的概念是由美国经济学家罗默首先提出来的C．全要素生产率衡量的是扣除资本和劳动等投入要素对经济增长的作用后的贡献D．全要素生产率表示技术进步对经济增长的贡献度
考题
下面哪种说法不正确（）。A. 2001～2004年间美国与世界相比经济增长速度在直线上升B. 2001～2004年间美国与世界相比经济增长速度是相同的C. 2001～2004年间美国经济增长速度高于世界D. 2001～2004年间世界经济增长速度最快的是2004年
考题
下面哪种说法不正确（ ）。A.2001-2004 年间美国与世界相比经济增长速度在直线上升B.2001-2004 年间美国与世界相比经济增长速度是相同的C.2001-2004 年间美国经济增长速度高于世界D.2001-2004 年间世界经济增长速度最快的是2004 年
考题
下面哪种说法不正确：
A. 2001-2004 年间美国与世界相比经济增长速度在直线上升
B. 2001-2004 年间美国与世界相比经济增长速度是相同的
C. 2001-2004 年间美国经济增长速度高于世界
D. 2001-2004 年间世界经济增长速度最快的是2004 年
考题
据日本企划厅的报告，从1982年到1986年5年间，每年的实际经济增长的大约60%是由技术进步作出的贡献。美国从1900年到1959年，由“人力资本”即在教育上的投资）获得的利润增长了17.5倍，而由物质资本获得的利润只增长3.5倍。
又据苏联经济学家斯特鲁米林的计算，苏联国民收入增加部分，大约有30%是由学历构成高度化造成的。受过初等教育、中等教育和高等教育的劳动者，其功效或生产率分别是文盲劳动者的1.5倍、2倍和4倍。试分析教育与生产力的关系。
考题
单选题从1978年至1990年，下列四个国家和地区的经济对世界经济的贡献率变化幅度，从大到小分别是（ ）。A
日本——欧元区——中国——美国B
中国——美国——日本——欧元区C
日本——欧元区——美国——中国D
美国——欧元区——日本——中国
考题
单选题《诗经》又称诗三百，它收录了（）。A
从西周到春秋大约五百年间的305首诗B
从西周到春秋大约五百年间的300首诗C
从春秋到战国时期的305首诗D
从春秋到战国时期的300首诗
考题
单选题从1978年至1990年，下列四个国家和地区的经济对世界经济的贡献率变化幅度，从大到小分别是（ ）。A
日本一欧元区—中国一美国B
中国一美国一日本一欧元区C
日本—欧元区一美国一中国D
美国一欧元区—日本一中国
考题
单选题从古典增长理论、哈罗德一多马模型到新古典增长模型，传统的经济增长理论始终没有将（）作为经济增长的重要因素。A
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结构C
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