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判断题
特异化理论认为左半球主管言语类信息的加工，右半球主管非言语类信息的加工。
A

对

B

错

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考题 罗杰·斯佩里所做的“割裂脑实验”证明了A、右利手的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射B、右利手的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射C、对于右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势；右半球空间知觉占优势D、对于右利手的人来说，他的右半球言语功能占优势；左半球空间知觉占优势E、无论是左利还是右利手，都是左半球言语功能占优势；右半球空间知觉占优势
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考题 正常情况下，大脑两半球各自处理不同类型的信息，一般来说A、右半球专管语词能力如语言、阅读、书写B、左半球是非语词性的C、左半球涉及数学能力和分析能力D、右半球以词语进行思维E、主管空间认知和旋律的是左半球
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考题 言语的内容和结构、言语的情绪色彩分别由大脑哪个部位控制加工?() A、言语的内容和结构由右半球加工，而言语的情绪色彩由左半球控制B、言语的内容和结构由左半球加工，而言语的情绪色彩由右半球控制C、言语的内容、结构和情绪色彩均由右半球控制D、言语的内容、结构和情绪色彩均由左半球控制
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考题 加涅将认知领域的学习分为言语信息,智慧技能和认知策略三大类,是:()。 A、认知复杂程度B、知识的内在表征方式C、学习的信息加工模型D、内在的能力和外在的表现
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考题 大脑_____包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、言语加工中枢、积极情感表达中枢，控制着身体的右侧。大脑_包括空间视觉中枢、非言语声音中枢、触觉中枢和消极情感表达中枢，控制着身体的左侧。()A.右半球，左半球B.左半球，右半球C.中脑，下丘脑D.下丘脑，中脑
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考题 对一般人来说，大脑两半球的功能表现为（）。A、左半球空间知觉占优势；B、右半球言语功能占优势；C、左半球言语功能占优势；D、左半球形象思维占优势。
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考题 右利手的人，语言加工优势在左半球；左利手的人，语言加工优势在右半球。
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考题 特异化理论认为左半球主管言语类信息的加工，右半球主管非言语类信息的加工。
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考题 对大多数右利手的人来说，大脑两半球的功能表现为（）。A、左半球形象思维占优势B、右半球言语功能占优势C、右半球空间逻辑推理占优势D、左半球言语功能占优势
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考题 对于一般人来说，（）。A、大脑左半球言语功能占优势B、大脑左半球形象思维占优势C、大脑右半球言语功能占优势D、大脑右半球形象思维占优势
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考题 "我的女儿很好，但她就是不听我的话"反映的是（）。A、言语信息和非言语信息间的矛盾B、两个言语信息间的矛盾C、两个非言语信息间的矛盾D、言语信息和情境间的矛盾
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考题 信息加工论认为知识单元有四类（）。
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考题 短时记忆系统的信息加工形式是（）。A、物理特性B、言语复述C、语义与表征加工D、口语加工
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考题 根据信息加工过程理论，（）是对整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能
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考题 单选题罗杰·斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了（　　）。A 右利手的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射B 右利手的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射C 对右利手的人而言，他的左半球言语功能占优势；右半球空间知觉占优势D 对右利手的人而言，他的右半球言语功能占优势；左半球空间知觉占优势
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考题 单选题主要用于分析言语信息类的学习，直接对达到目标所需的信息进行归类的分析方法是（）A 归类分析法B 层级分析法C 信息加工分析法D 解释结构模型法
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考题 单选题对一般人来说，大脑两半球的功能表现为（）。A 左半球空间知觉占优势；B 右半球言语功能占优势；C 左半球言语功能占优势；D 左半球形象思维占优势。
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考题 单选题对大多数右利手的人来说，大脑两半球的功能表现为（）。A 左半球形象思维占优势B 右半球言语功能占优势C 右半球空间逻辑推理占优势D 左半球言语功能占优势
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考题 单选题"我的女儿很好，但她就是不听我的话"反映的是（）。A 言语信息和非言语信息间的矛盾B 两个言语信息间的矛盾C 两个非言语信息间的矛盾D 言语信息和情境间的矛盾
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