考题
小学儿童的思维的基本特点是 ( )A．以具体形象思维为主B．以抽象逻辑思维为主C．从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维D．从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维
考题
小学儿童思维发展的特点是（ ）。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
考题
企业文化传播的方法中,()是指借助具体感人的形象来表达抽象的理念。
A.比喻法B.仿效法C.抽象法D.引用法
考题
对于一些抽象的保健食品包装设计，一般采用较为含蓄的借助表现法，如采用腾跃的鲸鱼形象来表达常服深海鱼甘油能保持强健的身体。()
考题
课件从“资源呈现”上的类型有()。
A有的重在学科知识的形象演示B有的重在抽象问题的直观表现C有的重在复杂内容的简明归纳D有的重在情趣意味的感性渲染
考题
婴儿认识的特点是（）A.直觉、思考、抽象B.想象、操作、具体生动C.直觉、行动、具体形象D.幻想、行动、抽象逻辑
考题
童年期记忆的主要特点是（ ）
A.有意记忆占优势
B.意义记忆占主导
C.形象记忆优于词的抽象记忆
D.词的抽象记忆的发展速度超过形象记忆
考题
建筑艺术是通过一定的空间和体型、比例和尺度、色彩和质感等方面构成的艺术形象，它的艺术特点是：( )A.只能表达某些抽象的思想内容
B.只能表达某些具体的思想内容
C.可以表达某些抽象的思想内容，也可以表达某些具体的思想内容
D.不能表达某些抽象的思想内容，也不能表达具体的思想内容
考题
演示的特点是（）强，能形象的表达抽象的问题。A、直观性B、操作性C、实战性D、效果性
考题
婴儿认识的特点是（）A、直觉、思考、抽象B、想象、操作、具体生动C、直觉、行动、具体形象D、幻想、行动、抽象逻辑
考题
音乐是通过有组织的声音来塑造形象，表达人们思想感情的（）。A、抽象艺术B、形象艺术C、时间艺术D、空间艺术
考题
抽象绘画没有具体的形象，所以不能表达画家的情感，只是一种随意的形式。
考题
幼儿期思维的主要特点是（ ）A、直觉行动性B、感知运动性C、具体形象性D、抽象逻辑性E、抽象形象性
考题
具象型标志是以自然界具体的形态来表达事物、对象的内容观念、精神、特征等，其特点是给人直观的形象并具有很强的（）。A、识别性B、新颖感C、抽象性D、生动性
考题
运用自然和抽象形象来表达一定的含义，称寓意的手法。
考题
形象型广告可以采用的思维方法有（）。A、具体形象思维B、抽象形象思维C、言语形象思维D、表达形象思维E、形象逻辑思维
考题
小学儿童思维发展的特点是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
考题
在制作多媒体课件时使用美学的知识和方法，能起到.视觉效果丰富，更具吸引力和（）的作用。A、内容表达具体化B、内容表达抽象化C、内容表达形象化D、内容表达简单化
考题
单选题小学生思维发展的主要特点是（）A
直觉行动思维为主B
具体形象思维为主C
抽象逻辑思维为主D
具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
考题
单选题(2015湖南岳阳)个体心理发展的年龄特点是不同的，初中阶段主要是()。A
直观行动思维B
形象抽象思维C
以经验为主的抽象逻辑思维D
具体形象思维
考题
单选题在制作多媒体课件时使用美学的知识和方法，能起到.视觉效果丰富，更具吸引力和（）的作用。A
内容表达具体化B
内容表达抽象化C
内容表达形象化D
内容表达简单化
考题
单选题高中生思维发展的特点是（ ）。A
形象思维处于优势地位B
经验型思维C
抽象逻辑思维发展趋于成熟D
形象思维与抽象思维同步发展
考题
单选题幼儿期思维的主要特点是（ ）A
直觉行动性B
感知运动性C
具体形象性D
抽象逻辑性E
抽象形象性
考题
单选题婴儿认识的特点是（）A
直觉、思考、抽象B
想象、操作、具体生动C
直觉、行动、具体形象D
幻想、行动、抽象逻辑
考题
多选题形象型广告可以采用的思维方法有（）。A具体形象思维B抽象形象思维C言语形象思维D表达形象思维E形象逻辑思维
考题
单选题小学儿童思维发展的特点是（）。A
直觉行动思维B
具体形象思维C
抽象逻辑思维D
具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
