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单选题
有七名成员组成的敏捷团队在年龄、性别、文化、个性类型和职业背景方面差异很大,在规划一次团队建设活动时,团队领导应使用什么类型的人际关系技巧?()
A

社交

B

情商

C

沟通

D

领导力


参考答案

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考题 因为每个人喜欢的文化不同,所以在团队内部会发生文化和个性相冲突的情况,这时团队领导应该()。 A.向成员强行灌输文化B.改变组织文化C.注重倾听,确定团队有支持型的环境D.任由成员张扬个性

考题 ()是企业的核心文化。A、团队建设B、团队文化C、个人职业规划D、个人职业文化

考题 团队文化建设的措施有()A、加强成员培训B、选择优秀的团队领导C、加强团队管理D、鼓动全员参与

考题 对优秀服务人员的表彰和宣传,树立榜样,这是文化团队建设中的()A、加强成员培训B、选择优秀的团队领导C、加强团队管理D、高度重视团队文化建设

考题 敏捷团队领导注意到一名团队成员的绩效水平下降,并且经常在早上的站会上迟到。敏捷团队领导应采取哪一种解决方案?()A、与该团队成员密切合作,寻找具体的方式来提供支持。B、引导主动参与并等待该团队成员发起一次会议。C、要求该团队成员按时到达参加会议。D、在回顾会议上与团队讨论这个问题。

考题 一家组织通过邀请团队成员参加午餐学习活动来奖励团队成员,在该活动上员工将会介绍技术,一名敏捷团队成员对参与午餐学习活动比从事项目交付成果更感兴趣,因而没有遵守截止日期。团队领导应该怎么办?()A、与该团队成员一起,每周安排几个小时来研究新技术B、在下一次会议上陈述这个问题,并讨论如何作为一个团队进行研究C、要求该团队成员在项目时间之外进行新技术的研究D、允许该团队成员继续研究新技术,并让其他团队成员帮助其完成未完成的可交付成员。

考题 作为团队的领导者,Paula想要为她的敏捷团队设计一个既舒适又能使团队各方面协作的团队空间。她可以以什么为基本指导呢?()A、按职能分离团队成员B、团队成员通一个地点办公C、轮换团队成员角色D、隔离团队成员

考题 在敏捷项目中应该如何将工作分配给团队?()A、团队负责人(ScrumMaster)应该将具体任务分配给个人B、任务应该随机分配给团队成员,使用规划扑克C、团队成员应自行选择适合其技能的任务D、最复杂的任务应由团队负责人(ScrumMaster)

考题 在塑造高绩效团队时,需要注意哪些方面()A、确立清晰的团队目标B、团队领导C、团队成员D、团队纪律E、团队文化

考题 团队领导在支持团队发展的过程中,做法不正确的是()。A、团队领导要掌握有效的发展方法B、团队领导要使团队发展方法成为团队工作的重要组成部分C、团队领导在制定发展方法时要结合成员自身特点,无须考虑组织目标和团队目标D、团队领导需要扮演导师、教练、鼓励者等多种多样的角色

考题 一名敏捷团队成员很安静,很少在会议上发言,且很少在回顾会上提出质疑。敏捷管理专业人士应该鼓励团队成员更积极参与?()A、在回顾会上征求该团队成员的意见B、与该团队成员单独开会,以确定体提供反馈的舒适度C、开展团队建设活动D、与该团队成员的职能经理沟通,获得其对沟通风格的反馈。

考题 —个国际项目的团队由来自不同的背景,年龄和兴趣的个人组成。项目一开始后就发现他们在齐心协力一起合作。项目经理如何才能促进更好的团队合作?()A、举行正式的团队会议来讨论团队合作的重要性B、与团队开会以解释基本规则,共同愿景和价值观,并更好的理解团队成员的优先级C、请人力资源部门对团队进行多样性方面的教育和培训D、让团队自行建设,然后在下一次绩效评估会议上处理问题

考题 团队建设中具备互补的成员类型有()A、成员的个性互补B、成员的性别互补C、成员的年龄互补D、成员的能力互补

考题 一名敏捷团队成员很安静,很少在会议上发言,且很少在回顾会议上提出反馈。敏捷管理专业人士应如何鼓励该团队成员更积极参与?()A、在回顾会议上征求该团队成员的意见。B、与该团队成员单独开会,以确定其提供反馈的舒适程度。C、开展团队建设活动。D、与该团队成员的职能部经理沟通,获得其对沟通风格的反馈。

考题 有七名成员组成的敏捷团队在年龄、性别、文化、个性类型和职业背景方面差异很大,在规划一次团队建设活动时,团队领导应使用什么类型的人际关系技巧?()A、社交B、情商C、沟通D、领导力

考题 在敏捷架构中,谁可以授权团队成员去决定采用什么样的敏捷实践和方法()A、业务主管B、项目领导者C、业务分析师D、迭代规划师

考题 在一次团队会议上,属于主题专家(SME)的成员提到他们不断为重复任务工作,导致积极性降低。敏捷项目管理师应该怎么做?()A、组织一次团队建设活动,提高团队士气B、让团队成员结对工作,互相学习,并培养新的技能C、让团队成员执行器活动价值流分析D、为团队添加更多资源,帮助完成任务

考题 在规划会上,团队成员对估算方法有分歧,若要纠正这个问题,敏捷管理专业人士应采取什么行动?()A、鼓励团队使用问题解决技术找到分歧的根本原因。B、让团队在经验教训会议上进一步讨论该分歧。C、引导创建鱼骨图,设置参与指南。D、要求团队在回顾会议上解决这个问题。

考题 单选题()是企业的核心文化。A 团队建设B 团队文化C 个人职业规划D 个人职业文化

考题 单选题敏捷团队领导注意到一名团队成员的绩效水平下降,并且经常在早上的站会上迟到。敏捷团队领导应采取哪一种解决方案?()A 与该团队成员密切合作,寻找具体的方式来提供支持。B 引导主动参与并等待该团队成员发起一次会议。C 要求该团队成员按时到达参加会议。D 在回顾会议上与团队讨论这个问题。

考题 单选题有七名成员组成的敏捷团队在年龄、性别、文化、个性类型和职业背景方面差异很大,在规划一次团队建设活动时,团队领导力应使用什么类型的人际关系技巧()A 社交B 情商C 沟通D 领导力

考题 单选题作为团队的领导者,Paula想要为她的敏捷团队设计一个既舒适又能使团队各方面协作的团队空间。她可以以什么为基本指导呢?()A 按职能分离团队成员B 团队成员通一个地点办公C 轮换团队成员角色D 隔离团队成员

考题 单选题一名敏捷团队成员很安静,很少在会议上发言,且很少在回顾会上提出质疑。敏捷管理专业人士应该鼓励团队成员更积极参与?()A 在回顾会上征求该团队成员的意见B 与该团队成员单独开会,以确定体提供反馈的舒适度C 开展团队建设活动D 与该团队成员的职能经理沟通,获得其对沟通风格的反馈。

考题 多选题团队建设中具备互补的成员类型有()A成员的个性互补B成员的性别互补C成员的年龄互补D成员的能力互补

考题 单选题一名敏捷团队成员很安静,很少在会议上发言,且很少在回顾会议上提出反馈。敏捷管理专业人士应如何鼓励该团队成员更积极参与?()A 在回顾会议上征求该团队成员的意见。B 与该团队成员单独开会,以确定其提供反馈的舒适程度。C 开展团队建设活动。D 与该团队成员的职能部经理沟通,获得其对沟通风格的反馈。

考题 单选题因为每个人倾向的文化不同,所以在团队内部会发生文化和个性相冲突的情况,在这种情况下团队领导不应该()。A 强调文化B 确定团队有支持型的环境C 向团队成员强加自己的思想D 注重倾听

考题 多选题在塑造高绩效团队时,需要注意哪些方面()A确立清晰的团队目标B团队领导C团队成员D团队纪律E团队文化