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判断题
动物的活动与人的实践活动是一样的,都是一种有意识、有目的的活动
A

B


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考题 蜘蛛织网,蜜蜂筑巢,都是很精致的活动,但这不是实践,因为他们的活动不符合( )。A.实践的客观性原理B.实践是社会性活动的原理C.实践是有目的有意识的活动的原理D.认识反作用于实践的原理

考题 苏联心理学家维果斯基认为,强调游戏的生物学特性和将儿童的游戏与动物的活动等同起来是可以的,但否认儿童游戏的社会性特征也是错误的。他指出,游戏是儿童有目的、有意识的社会性活动,是儿童的一种特殊的实践活动。

考题 下列各项正确说明实践的特点的有( )A.实践具有思想性,是思维范围内的活动B.实践具有客观性,是客观的感性物质活动C.实践具有自觉能动性,是人的有意识、有目的的活动D.实践具有社会历史性,是人的社会性、历史性的活动

考题 自然规律和社会规律一样,是通过人的有意识有目的的实践活动而起作用。此题为判断题(对,错)。

考题 方法是与人类有意识、有目的的活动相联系的。()

考题 实践的科学含义是() A、人类一切有意识有目的的活动B、人类为了生存而必须适应环境的活动C、人们处理相互之间关系的活动D、人类能动地改造客观世界的物质活动

考题 ()是与人类有意识、有目的的活动相联系的。A、方法B、习惯C、智慧D、行为

考题 实践的基本特点表现在它是()①人的有意识的理性活动②人的自觉的能动活动③在意识指导下的有目的的活动④人们感性的物质活动⑤社会的历史的活动。 A.②③④⑤B.①②③C.②③④D.②③

考题 人的实践活动都是有目的、有意识的,有其选择的特定目标,因而人在历史活动中的选择是完全自由的。( )

考题 ()是一种有目的、有意识的技术转移活动,而且是一种有偿的技术转移活动。A:技术转让 B:技术转移 C:技术扩散 D:技术引进

考题 教育是一种有目的、有意识、有计划的对人身的施加影响的活动。

考题 实践的基本特征表现为它是()。A、人类的纯思维活动B、主体有意识、有目的的活动C、社会的、历史的活动D、动物的本能活动E、客观的感性物质活动

考题 人的实践活动与动物本能活动的根本区别是( )A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性

考题 蜘蛛织网,蜜蜂筑巢,都是很精致的活动,但这不是实践,因为它们的活动不符合()。A、实践的客观性原理B、实践是社会性活动的原理C、实践是有目的有意识的主观活动D、认识反作用于实践的原理

考题 自然规律和社会规律一样,是通过人的有意识有目的的实践活动而起作用。

考题 实践之所以能成为检验认识正确与否的唯一标准,是因为()A、实践是社会性历史性的活动B、实践是客观的物质性活动C、实践是主观见之于客观的活动D、实践是有目的,有意识的能动性的活动

考题 课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动,生成是课堂教学的基本特性。

考题 教育是()特有的一种有目的()的社会实践活动。

考题 实践的基本特点表现在它是()。A、客观的感性物质活动B、人类的纯思维活动C、主体有意识、有目的的活动D、动物的本能活动E、社会的、历史的活动

考题 动物的活动与人的实践活动是一样的,都是一种有意识、有目的的活动

考题 实践的社会性和历史性,是指实践()A、在一定社会关系中进行的,是不断变化发展的活动B、客观的物质性的活动C、有意识、有目的的、能动性的活动D、改造物质世界的活动

考题 单选题实践的科学含义是()A 人类一切有意识有目的的活动B 人类为了生存而必须适应环境的活动C 人们处理相互之间关系的活动D 人类能动地改造客观世界的物质活动

考题 多选题马克思说过:“蜘蛛的活动与织工的活动相似,蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是,最蹩脚的建筑师从一开始就比灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了”,这段话说明:()A动物和人一样,也具有主观能动性,可以改造世界B动物的活动是本能的C人的实践是有意识、有目的的活动D人的实践活动具有自觉能动性和创造性

考题 单选题(  )是一种有意识地按照项目的特点和规律,对项目进行组织管理的实践活动,是一种新的管理方式。A 项目经营活动B 项目准备活动C 项目管理活动D 项目投入活动

考题 判断题自然规律和社会规律一样,是通过人的有意识有目的的实践活动而起作用。A 对B 错

考题 多选题实践的基本特点表现在它是()A客观的感性物质活动B人类的纯思维活动C主体有意识、有目的的活动D动物的本能活动E社会的、历史的活动

考题 多选题实践的基本特征表现为它是()。A人类的纯思维活动B主体有意识、有目的的活动C社会的、历史的活动D动物的本能活动E客观的感性物质活动