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单选题
关于强化理论的说法错误的是（）。
A
正强化是奖励那些符合组织目标的行为，希望其进一步加强
B
负强化是惩罚那些不符合组织目标的行为，希望其减弱直至消失
C
不进行正强化也是一种负强化
D
正强化应该连续使用效果好，而负强化间断使用效果好
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解析：
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考题
下列关于负强化说法错误的一项是()．A．负强化就是惩罚B．负强化的出现可以终止某种行为C．负强化被取消或移开，则会提高该行为再次出现的概率D．用于负强化的刺激通常是大声、强光、疼痛、电击等
考题
下列关于强化理论的说法正确的是()。A、强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的B、所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失C、连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果D、实施负强化，应以连续负强化为主
考题
下列关于强化理论的说法正确的是()
A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B.所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失
C.连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果
D.实施负强化，应以连续负强化为主
考题
下列关于强化理沦的说法正确的是( )。A.强化理论是典型的动机激励理论
B.强化理论认为行为的动机是行为的主要驱动因素
C.强化理论主要考虑的是人的内在心态，不考虑行为本身及其结果
D.尽管强化作用对行为颇有影响力，但却并不是行为的唯一控制因素
考题
关于强化理论在护理管理工作中应用，以下描述错误的是（）A、对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变B、实施负强化能收到迅速、有效的结果，护士长可以经常采用C、尽量使用内部强化的手段D、给予下属的正强化要及时E、负强化和惩罚本质上是一回事情
考题
关于强化理论在护理管理工作中的应用，描述错误的是（）A、对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变B、实施负强化能收到迅速、有效的结果，护士长可以经常采用C、尽量使用内部强化的手段D、给予下属的正强化要及时E、负强化和惩罚本质上是一回事
考题
以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的：（）。A、对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式B、批评，表扬都是强化方式C、表扬是强化方式，批评是弱化方式D、批评是强化方式，表扬是弱化方式
考题
关于强化与弱化，说法错误的是（）A、强化和弱化要配合使用效果会比较好B、强化比弱化更重要C、强化会使原有行为加强，弱化会使原有行为减弱D、有时弱化对方是我们的目的，但可能我们采用的却是强化的方式
考题
关于社会学习理论下列说法正确的是A、代表人物是NEMillerB、社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象C、提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程D、强调他人强化与直接强化过程E、该理论是以观察一学习的观点为基础的
考题
单选题下列关于强化理论的说法正确的是（ ）。A
强化理论认为行为的动机是行为的主要驱动因素B
强化理论主要考虑的是人的内在心态，不考虑行为本身及其结果C
强化理论是典型的动机激励理论D
尽管强化作用对行为颇有影响力，但并不是行为的唯一控制因素
考题
多选题关于强化理论在护理管理工作中应用，以下描述错误的是（）A对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变B实施负强化能收到迅速、有效的结果，护士长可以经常采用C尽量使用内部强化的手段D给予下属的正强化要及时E负强化和惩罚本质上是一回事情
考题
多选题关于强化理论在护理管理工作中的应用，描述错误的是（）A对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变B实施负强化能收到迅速、有效的结果，护士长可以经常采用C尽量使用内部强化的手段D给予下属的正强化要及时E负强化和惩罚本质上是一回事
考题
多选题以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的：（）。A对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式B批评，表扬都是强化方式C表扬是强化方式，批评是弱化方式D批评是强化方式，表扬是弱化方式
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